为充分发挥专业技术职务评聘的导向作用，根据《深化新时代教育评价改革总体方案》和《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见》等文件精神，学校积极开展职称制度改革工作。

自学校开展“评聘结合”以来，对于专业技术职务评聘管理办法已经历了2次修订和完善。此次职称制度改革学校高度重视，在认真学习领会国家职称改革工作相关政策、规定的基础上，针对学校职称制度改革的新情况、新特点，明确改革思路、方向、目标及任务。

    学校在改革过程中，立足发展实际，坚持需求导向、实绩导向和质量导向的原则，以“健全制度体系、完善评价标准、创新评价机制、优化思想政治工作评审”为主要内容，修订专业技术职务评审暂行规定，以实绩贡献为驱动,破“五唯”立制度、完善职称系列、专业类别和评价标准，积极探索构建科学的评价体系，经过充分酝酿、反复论证、征求多方意见，形成新的专业技术职务评审规定。

职称制度改革，不仅是学校新时期师资队伍建设的迫切需要，更是彰显学校发展新理念、对教职工的新要求的实际举措，必将促进我校专业技术职务评聘工作迈上新的台阶

供稿：人事处 李红双 审编：庞鑫鑫