各部门、单位：

      为加强学校本科教育教学质量常态监测，提高学校本科教学 工作合格评估支撑数据的准确性，根据《教育部办公厅关于做好 教育质量监测国家数据平台2024 年数据更新采集工作的通知》精神，学校将启动2024 年高等教育质量监测数据采集与填报工作。为推动此项工作有序进行，确保数据采集上报的质量，现将有关事项通知如下：
      一、工作目标
      以教育部高等教育教学评估中心2024 版《高等教育质量监测国家数据平台数据填报指南》（附件1）为基本依据，准确、高效完成学校 2024 年高等教育质量监测数据的填报工作。通过数据采集与填报，全面分析学校办学情况，客观评价人才培养质量，进一步规范教学管理，不断完善本科教学质量监测和保障体系，为学校合格评估评建工作做好数据支撑。
      二、工作任务
      数据采集内容包括学校基本信息、学校基本条件、教职工信息、学科专业、人才培养、学生信息、教学管理与质量监控、工科类专业情况等8大类 77 张数据表。具体指标内涵详见《高等 教育质量监测国家数据平台数据填报指南》（附件1）。此次数据填报工作由发展规划处统筹，负责完成整体工作的组织协调及数据的统计、分析与上报。每张数据表设定责任部门，负责完成 本部门所负责数据的采集与填报。若一张数据表涉及多个部门共同填报，设定牵头部门和配合部门，牵头部门负责统筹该张数据表的填报，配合部门负责填报本部门所负责的相关数据，并将数据汇总至牵头部门。
各相关部门、单位根据《2024年高等教育质量监测数据填报工作任务分工》（附件3），登录“高等教育质量监测国家数 据平台”（ https://udb.eqea.edu.cn/），完成本单位数据填报工作，平台操作可参照《高等教育质量监测国家数据平台用户操作 指南》（附件2）。填报账户的用户名是 13604_+部门简称拼音首字母缩写，密码与去年一致，校级管理员未进行修改，如有遗忘的部门可与发展规划处联系，进行密码重置。

     三、工作进度安排
      本次数据采集与填报工作分为三个阶段进行，各阶段的工作内容及时间安排如下：
    （一）第一阶段（10 月 8 日-10 月 31 日） ：数据采集填报
    （二）第二阶段（11 月 1 日-11 月 22 日） ：数据审核修正
      发展规划处对数据填报的完成情况和完成质量进行校验，对核心数据和主要指标进行分析，形成分析报告，报学校领导审核；相关部门依据反馈意见，对存疑数据进行修正，并重新提交。
    （三）第三阶段（11 月 23 日-11 月 25 日）:数据审定提交
      发展规划处对最终数据进行检查和校验 ，经学校领导审定后，向教育部数据平台提交，并对数据填报资料进行整理和归档，做好工作总结。
      四、工作要求
      本次数据采集与填报工作实施部门、单位负责人责任制，按 照“ 自上而下，归口负责，上下结合，责任自负”的方式进行。具体要求如下：
    （一）统一认识，高效合作
各部门、单位要统一思想，高度重视数据采集与填报工作，认真组织实施 ，将此项工作作为本单位近期的一项重要工作来抓；各部门、单位之间要加强沟通，高效合作；各责任（牵头）单位要安排专人进行数据填报，做好原始数据的采集工作，按照 学校要求按时完成数据填报任务。
    （二）质量把关，数据准确
各部门、单位责任要认真学习数据采集相关文件和材料，加 强数据采集的过程管理和责任管理，部门、单位负责人要对数据 进行严格审核；数据填报负责人要有高度的责任心，严格按照数据指标内涵要求采集数据，确保数据与学校其他教育事业统计数据的一致性。
    （三）明晰责任，严谨规范
      各部门、单位要明晰责任，按要求层层负责，实行责任追究制度，认真填报数据，认真审核数据，保证数据质量；准确把握 各阶段工作任务和工作完成时间节点，概念准确，严谨规范，按时保质完成各项填报任务。
       其他未尽事宜请及时与发展规划处联系。
       联系人：陈丽丽 梁秋月 联系电话：81865812

吉林建筑科技学院发展规划处

2024年9月30日