1月9日下午，一场汇聚教育教学智慧的教学研究成果交流会在学校国际交流中心成功召开。此次会议旨在分享教学研究成果，探讨教育教学创新之路，进一步提升学校教研效度。校长，副校长王颖，各院部教研工作副院长、副主任及教研室主任、副主任等参加会议。会议由高等教育研究所所长张妍主持。

会上，张妍所长从教研课题数量、质量以及研究领域等方面总结了近年来学校教研工作开展情况。接下来，五位教师代表进行交流汇报，分享他们发现的问题与坚持的真研究。

建筑与规划学院的赵妍老师以“新工科理念下建筑学专业教学模式改革研究与实践”为题，分享了如何在建筑学专业教学中融入新工科理念，通过改革教学模式，提升学生的创新能力和实践能力；土木工程学院的陈晓辉老师则带来了“产教融合背景下基于‘虚实结合’的混合式测量实验课程改革研究”。提出双轮驱动“虚实结合”的实验创新理念，以立德树人为目标，形成价值塑造、知识传授和能力培养的同频共振，创新提出基于“四维协同”的混合实验教学模式；交通工程学院单珂以“新工科背景下交通类专业实践教学评价体系构建研究”为题，针对交通类专业实践教学的特点，以就业单位需求为视角，构建了多维度评价的实践教学评价体系，为提升实践教学质量提供了保障；管理工程学院段春云老师以“新工科背景下以学科竞赛为驱动的工程管理专业学生专业能力提升路径研究”为题，从工程管理专业人才的社会需求、培养目标与行业需求等方面，提出基于“年级梯度+竞赛”的工程管理应用型双创人才培养模式，通过系统化的年级梯度设计，并以学科竞赛为驱动，实现了跨学科融合与合作；能源与环境工程学院陈淑芳院长就“应用型本科高校学生长周期实习管理体系的研究与实践”进行了深入剖析，提出了构建“三维度八要素”的长周期分散顶岗实习保障体系，就破解实习实训难题提出具体举措。

分享交流结束后，校长作总结讲话，他对教学研究成果交流会的做法表示肯定，认为教研成果展示是教师们互相借鉴交流的平台。并对教师如何开展教学研究提出了希望：一是要认真、求真，做有思想的教育工作者；二是要对高等教育的本质有根本性的认识；三是要对新要求、新理念、新形势有持续地追问的态度；四是要围绕学校特色开展研究，凝聚更多研究力量。

本次教学研究成果交流会的成功举办，不仅展示了我校教师在教学研究方面的成果，也为广大教师提供了一个相互学习、相互借鉴的平台。相信在全体教师的共同努力下，学校的教学研究必将取得更多丰硕的成果。

文章来源：崔莉莉

初 审：张 妍

复 审：张 妍

终 审：张 妍