10月8日， 教师发展中心启动了2021至2022学年青年教师教学基本功培训工作。

本次培训学校、教学单位、教研室三级联动，整合校内外优质资源，依托卓越国培资源平台，面向学校入职三年内和中级以下职称的近150名青年教师，采用集中专项培训、示范教学观摩、名师工作坊、定向跟踪指导及教师自主学习等方式，进行课堂仪态仪表、教学设计、教案及板书书写、教学过程组织、教学课件制作等教学基本技能系列培训。

培训结束后，教师发展中心将以单项竞赛的形式对参培教师进行综合考核评价。竞赛获奖者视为培训考核合格，颁发培训合格证书及竞赛获奖证书；未获奖者即为培训考核不合格，须参加下一学年教师教学基本功培训。

首场培训以《课堂教学中的教态和仪态》为主题。讲师从礼仪概说切入，就礼仪的概念、特征、原则、种类、功能等进行概述，转而引入教师态势语，并对态势语的内涵及课堂教学体态语的特点、功能、原则等进行重点阐述。同时，着重强调了教师态势语作为一种无声语言在教学过程中的重要作用，引导教师在教育教学过程中，应将恰当的节奏、变化的语气、端庄的身姿、自然的眼神及得体的手势与有声语言有机结合，从而提高教学效果，优化教学过程。

青年教师教学基本功系列培训活动旨在为新入职教师塑造职业根基，同时夯实青年教师的教学基本技能，进一步提升学校教育教学质量，加快学校教师队伍建设，强效落实立德树人的根本任务。

文字：卢   威

初审：卢   威

复审：尚毅广

终审：李   硕