为进一步加强我校教师疫情防控意识，提升公众科学素养，引领我校教师充分认识科学抗“疫”的精神实质，增强自我防护意识和能力，4月8日，教师发展中心组织我校近230名教师聆听了由南开大学举办的“名师引领医学通识类系列课程”之《医学前沿与挑战》。

本次课程由共和国勋章获得者、呼吸内科学家、中国工程院院士、中国医学科学院学部委员、中国抗击非典型肺炎及新冠疫情肺炎的领军人物钟南山院士亲授。钟院士以《科学指导抗‘疫’，永攀医学高峰---与南开青年谈创新》为题，通过云端面向数以万计的青年学生及听众呈现了一堂特殊时期的家国情怀课。

课上，钟院士结合多年的临床案例，为大家生动诠释了创新的深刻内涵，分析了全球及国内的疫情现状。开讲伊始，钟院士强调“新冠肺炎的关键问题就是要最大限度降低传播和病死率”，并通过科学数据对比了中美新冠疫情的区别，相比美国极高的感染率和死亡率，钟院士表示：“中国的比率只相当于美国的几千分之一，这充分体现了我们国家‘人民至上，生命至上’的原则。”同时，根据香港和上海的疫情情况，钟院士强调，奥密克戎死亡率虽低，但是传播力强，如果大规模发生，会失去很多生命。对此，钟院士认为：“中国会在动态清零中逐步开放，但完全开放不适用，那样因病死亡人数会明显增加。”随后，钟院士通过一系列中国科学家的事例，结合个人治学从业体会，向大家诠释了自己对创新的理解，并生动地阐述了中国科学家的使命感以及创新的意义。

钟院士向大家提出了“欣逢盛世，当不负盛世”的殷切期望，并给出了“肯干、能干、善干、恒干、敢干”的谆谆嘱托。他身上的那种家国情怀深深地触动了每一个人。通过聆听本次“名师引领”课堂，我校教师不仅深刻意识到了科学抗“疫”的重要性，同时也深受启发，我国正处于建设创新型国家的决定性阶段，创新型人才辈出和新成果的不断涌现是实现我国宏伟大业的根本保障，作为高校教师的我们应该主动承担起肩负培养创新型人才的责任，践行立德树人的根本使命。正如钟院士所言：“使命感是中国科研人员的动力。只要国家有需求，我有使命感，之后就会有热爱，有追求，最终才能有创新。”

文字：卢   威

初审：卢   威

复审：尚毅广

终审：李   硕