在抗击疫情的特殊时期，线上教学工作的顺利开展和保质保量完成，是师生共同面临的严峻考验。疫情以来，交通工程学院及时推进线上教学的各项工作，为全体教师快速投入到在线教学奠定了扎实基础，确保师生线上线下教学质量等效。学院鼓励教师教学创新，大力推进开放式教学。

授课教师积极开展本科生在线教学的教学方法创新研究与实践，确保线上教学质量稳步提升。赵海霞老师的《桥梁施工技术A》课程将“课程思政”融入教育教学中，充分调动学生的参与积极性，打造师生共建线上课堂。田秀华老师的《路桥施工组织与概预算》课程依据教学目标将教学内容、教学重点进行整合，对课堂内容进行“串线”和总结，给学生反思和提问时间，实现课堂师生云对话。李强老师的《桥梁工程》课程通过超星教学平台建立资料库，做好课前指导和课后一对一辅导答疑。徐占杰老师的《交通组织设计A》课程在超星学习通平台录制课程教学视频，在课程平台发布教学安排通知、教学视频、电子教案、电子书、测试、作业、讨论及签到等活动。张舒老师的《交通工程导论》课程提前发布授课资源，课后及时布置作业和小组讨论题目。单珂老师的《道路勘测设计A》采用课上互动及课后互动两种模式，通过线上线下自主学习、小组讨论等多种教学手段混合教学，学生们的参与感强，学习主动性高。曹洪斌老师的《道路交通检测技术》课程教学过程中注重学生对于知识点的反馈情况，引导学生发表自己的见解。任柏寒老师的《交通仿真》课程利用知识模拟软件等数字信息化手段，将理论知识转化为动态的互动学习，在授课过程中将抗疫精神等课程思政内容融入教育教学全过程。

疫情虽将师生们在空间上分离，却无法阻挡大家的学习热情。交通工程学院将继续全面了解在线教学的基本情况，针对网络平台教学中存在的问题，及时总结经验，改进线上教学方式，提升线上教学效果，确保疫情期间线上课堂教学质量。

供稿：范雪