交通工程学院实验教学管理规定

实验教学是高等学校整个教学过程的重要组成部分，是培养学生实践能力和创新精神的重要实践教学环节之一，它的基本任务是对学生进行科学实验方法和技能的基础训练，提高学生运用理论知识分析问题和解决问题的能力，培养学生实事求是的科学态度、一丝不苟的作风和创新意识，并获得科学研究的初步训练。为加强实验教学管理的规范化、科学化，进一步提高实验教学质量，特制定本管理规定。

一、实验教学计划

（一）学院教师对实验教学必须制订总的和分学期的教学计划。计划应于上学期末或本学期初交学院和实验室各一份。计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。

（二）实验室应根据学院各专业教学大纲、教材和各专业任课教师的实验教学计划，制订本学期实验室工作计划。计划应包括实验室使用安排，硬件、软件和实验材料的购进与置备，硬件、软件的检查和维护等。

二、实验教学的组织与实施

（一）实验教师要按照实验教学计划认真备课，写好实验教案，编写课程实验教学大纲和实验指导书，在规定的时间上交并检查所用硬件、软件和实验材料的准备情况，做好实验准备。

（二）实验教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，并划分实验小组，强调实验纪律，重视实验安全培训。

（三）实验室管理人员与实验教师共同在实验室按照课程实验教学大纲和实验指导书积极准备实验。

（四）任课教师和实验教师应巡回检查、耐心指导学生进行实验，发现问题应及时给予启发引导，并及时进行解决，但不可代替学生去做实验。

（五）实验结束后，任课教师和实验教师应及时进行实验总结，对实验中普遍存在的问题作出评价，并指导学生完成实验报告。  

（六）对学生的要求

1、实验前必须进行实验预习，明确实验的目的和要求，了解实验的基本原理。经实验课教师检查合格后，方可进行实验，并在实验课记录本上签名。

2、实验过程中，要听从实验课教师的指导和管理，严格遵守操作规程，仔细观察实验现象，认真做好实验记录，科学处理实验数据。要爱护公物，节约器材。要保持实验室的安静整洁，自觉养成良好的学习风气。

3、实验结束后，要按要求认真整理实验场地和实验台，经教师验收合格后方可离开实验室。

4、要认真撰写实验报告，要求图表清晰、字迹工整、原始数据齐全、数据处理准确、讨论和分析问题简明扼要、表达清楚，按教师规定的时间和要求提交实验报告。

5、要自觉遵守实验室的各项规章制度，损坏仪器设备应主动赔偿。

6、实验课不得迟到、早退和缺课。凡无故不上实验课或迟到15分钟以上者，以旷课论处。实验课一般不允许请假，如必须请假需经实验课教师同意。对请假缺做的实验要另行安排时间补做。由于旷课而缺做的实验一般不予补做，成绩以零分计。

三、实验教学的评估与考核

（一）实验开出率考察，统一使用规范的表式，包括:实验登记表(由实验教师和任课教师共同填写)。

（二）对学生实验能力和技巧的考核，以现场操作为主，并辅之笔试与口试考核学生的理论分析和思维能力。

（三）对学生的考核应坚持实践性、基础性、全面性及可行性、可信度原则。

（四）对教师的考核除通过实验教学计划、实验教案、实验指导书和实验登记表外等，还可用表格进行调查。

（五）所有考核的登记表、统计表、调查表等，都应作为实验教学资料汇入教学档案。

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