各教学单位：

教材是教学活动的主要载体，是开展教学工作的基础，是保证教学质量、提升课堂教学效果的重要保障，根据期初学生携带教材进课堂情况的检查结果，为进一步强化课堂教学管理，提升课堂教学效果，现就学生教材规范使用要求通知如下：

一、学校全体在校学生，凡参加人才培养方案中所开设且开课单位有统一选用教材的课程学习，上课期间应携带教材进课堂。

二、任课教师是教材使用的第一责任人，教师在教学过程中应重点关注学生携带教材情况，引导学生正确使用教材，营造良好学习氛围，积极发挥教材作用，促进学生养成利用教材主动预习和复习的习惯，保障课程学习质量。

三、各教学单位务必确保每位学生知晓每学期教材选用清单，以便未通过学校统一订购教材的学生，能够尽早通过正规实体书店或知名电商网络平台等合法途径购买相应教材，确保从课程第一节课起即能正常使用教材。

四、学生自行购买教材前应仔细核对教材名称、作者、出版社等信息，购买教材应与教材选用清单中所列教材版本保持一致，不得使用旧版教材替代。使用自编讲义的课程，学生需在任课教师的指导下完成规定讲义的印制与使用。

五、严禁学生购买、使用盗版教材，杜绝盗版教材进校园、进课堂，学生自行购买教材过程中，如若使用盗版教材因此而产生的一切后果由学生自负。

六、任课教师要进一步加强课堂教学管理，将学生上课携带教材进课堂情况纳入学生平时成绩考核内容，具体考核标准见《关于完善课程平时成绩评价的指导意见》（教务〔2025〕13号）。

七、各教学单位要成立专项工作小组，每学期开学前摸排学生教材准备情况，形成台账上报学校教务处教材科，确保课程学习质量。

八、开展教学活动后，学生携带教材上课情况实行每课记录制，由任课教师或指定班级干部、科代表进行课前检查，并针对检查结果进行跟踪，督促学生携带教材上课。

九、学校成立联合监督小组，由教务处、质控办（督导组）、学工处等工作人员组成，不定期进行集中或分散检查学生携带教材进课堂情况，并通报检查结果。

优良的学风是保证教学工作规范的基础，各教学单位要高度重视课堂教学过程管理工作，提高思想认识，进一步增强教师教书育人的责任感和使命感，促进学生养成良好的学习习惯。

吉林建筑科技学院教务处

2025年3月21日