为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和关于数字中国建设的重要指示批示精神，推进实施教育数字化战略行动，促进教师思想政治素质、师德师风、教书育人、教育教学能力提升，推动教师队伍数字化转型，按吉林省教育厅的统一要求，暑假期间我校约两百二十名教师参加了“2022年暑期教师研修”活动。参培教师认真进行课程学习，于8月31日均完成了规定的课程学习任务,取得结业证书。

“2022年暑期教师研修”是教育部为满足教师暑期提升教育教学能力的需要，在国家智慧教育公共服务平台开设的暑期教师研修专题，为各级各类学校教师开展网络自主选学使用。

本次研修提供了八门课程，分为必修和选修内容。课程一是以“深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述”为必修内容，引导广大教师深刻领会“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，胸怀“国之大者”，牢记为党育人、为国育才的初心使命，增强服务中华民族伟大复兴的使命担当；课程二到八为选修内容，分别是：以“师德典型引领”，引导广大教师学习优秀教师先进事迹，发挥先进典型的示范引领作用，引导教师学模范、做模范；深入学习“新时代教师职业行为十项准则”，全面理解和准确把握准则内容，使每位教师知准则、守底线；开展心理健康教育，学习“心理健康问题的识别与处置”，提升教师心理健康教育能力；通过对《家庭教育促进法》的解读，动员家庭、学校、社会协同育人，进行“家校协同育人”；通过“全国科学教育暑期学校”内容，帮助教师拓宽科学视野，了解国内外科技前沿发展动态，掌握科学研究方法，感受科学家精神，提升科学素养和科学教育教学能力；以专题片《致敬英雄》、电视连续剧《跨过鸭绿江》、纪录片《中国》等革命、历史题材影视作品为学习资源，通过“影视中的‘国之大者’”，激励广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德；为进一步服务教师、提升教育教学能力，推动学校内涵式发展，本次培训也推出了“四新”建设的课程资源，教师们纷纷表示收获颇多。

       通过本次培训，教师们领略了专家的思想和智慧，汲取了新时代的教学理念，立志在育人实践中锤炼道德情操，在教育教学中不断提升自身的师德素养。潮平岸阔催人进，风正扬帆正当时。新学期，吉林建筑科技学院全体教师将乘着新时代教育评价改革的浪潮、不断深化教育教学改革，营造良好教育教学氛围，潜心育人，为建成特色高水平应用型百年民办大学而不懈奋斗！