发布时间:2024-09-18 19:45
学院介绍
吉林建筑科技学院能源与环境工程学院于2003年6月建立。目前设有建筑环境与能源应用工程、给排水科学与工程、安全工程、新能源科学与工程和环境工程专业。其中给排水科学与工程专业,2011年批准为吉林省“十二五”特色专业,2015年批准为吉林省卓越工程师教育培养计划试点专业,2019年批准为吉林省一流专业,2022年批准为吉林省A类优秀基层教学组织、教育部首批虚拟教研室建设专业、吉林省硕士点立项建设专业,2023年批准为吉林省卓越工程师教育培养计划2.0试点专业。建筑环境与能源应用工程专业2021年批准为吉林省一流专业,2022年吉林省硕士点立项建设专业。2023年学院评为省级专业特色学院,学院还有省级“双师双能型”教师培养培训基地一个,省级大学生校外实践教育基地一个,省级卓越人才培养校外实践教育基地一个。国家级一流本科课程1门,省级一流本科课程2门,省级精品在线开放课程2门,省级优秀课程1门,省级学科育人示范课程1门,省级课程思政示范课程1门,省级工程研究中心2个,省级校企联合技术创新实验室2个,省级高校黄大年式教师团队1个,省级高等学校本科优秀教师团队1个。
师资队伍
能源与环境工程学院领导班子由院长1人、副院长3人组成,下设建筑环境与安全工程教研室、给排水与环境工程教研室,能源与动力工程教研室3个和能源与环境工程学院实验中心1个。
能源与环境工程学院在校本科生总数1277人,现有专任教师76人,其中副教授及以上职称比例70%;具有硕博士学位教师占专任教师比例91.25%;D类以上人才4人,其占比专任教师比例5.3%,双师双能型教师占比73.8%。
教学科研
能源与环境工程学院高度重视高端领军人才的培养和引进,推进教授进课堂的管理规定,扩大了民主参与,保障了教师、干部、学生及校友、企业人士参与学院育人的决策助力。与中国建筑节能协会、国网吉林综合能源服务、吉林同鑫热力、吉林陆特堃喆、长春水务(集团)有限责任公司等一批行业、企业共建了“清洁能源应用产业学院”“建筑智慧运维产业学院”“近零能耗建筑综合智慧能源系统示范实训基地”“建筑清洁能源应用工程研究中心”,以协同创新方式有效推进协同育人,从宏观战略到微观课堂,校企联动定目标、拟方案、建基地、培养人、评效果,筑牢校企双赢机制,让“生产建设型企业”积极投身于专业人才培养。同时围绕国家和吉林省经济发展需求,开展重大科研项目的科学研究,产出一大批高水平科研成果。研发的多能互补近零能耗示范建筑,集成多项清洁能源及可再生能源利用、建筑节能关键技术,形成适宜产业化、规模化推广的具有完全自主知识产权的六大创新技术体系。校园电能清洁供暖示范工程,突破“三北”地区冬季传统供暖模式所面临的“供热不足,电能过剩、污染严重”的战略瓶颈。建立了“规划设计-核心技术-关键设备-系统解决方案-集成应用”的全寿命周期技术体系。立项省级以上科研课题26个,授权发明专利8项;牵头编制吉林省工程建设地方标准;推广应用规模超百万平方米,累计经济效益近5000万元,拉动行业产值近4亿元。长春市将我校作为申报国家清洁供暖试点城市的样板,国家能源局、教育部和省市有关部门在我校召开现场会推广经验因此荣获2020年吉林省科技进步奖。
低碳能源微专业简介
低碳能源微专业,依托吉林建筑科技学院能源与环境工程学院的深厚学术底蕴与丰富资源,凭借吉林省一流本科专业、吉林省清洁能源应用现代产业学院、国家级近零能耗建筑、吉林省建筑清洁能源应用工程研究中心、吉林省校企联合技术创新实验室等国家级、省级研究平台的强大支撑,致力于服务国家“2030年碳达峰,2060年碳中和”的宏伟目标。紧密围绕“双碳”领域的核心需求,重点针对清洁能源、可再生能源、生态环境可持续发展、碳利用以及碳中和经济等多个关键环节,旨在加快培养一批既具备坚实理论基础又拥有丰富实践能力的工程技术人员。通过系统的学习和实践,学生将全面掌握“双碳”领域的前沿知识与技能,为应对全球气候变化挑战、推动社会可持续发展贡献自己的力量。
微专业特色
本微专业以其独特的跨学科特性脱颖而出,它融合了化学工程与技术、环境科学与工程、能源与动力工程、新能源科学与工程以及经济管理等多个学科领域的知识与技能。这一专业设置不仅广泛涵盖了清洁能源的开发、二氧化碳的减排与资源化利用、能源与环保的协同发展、资源与环境技术的创新应用,还深入涉及碳排放的科学评估以及碳中和技术的创新与管理等前沿议题。
1.核心目标,培养一批具有“低碳能源”多学科交叉背景的复合型人才。通过系统的学习和实践,学生将建立起深厚的碳中和理念和思维,深刻理解生态碳汇的测算方法、碳排放的核查流程、清洁能源的开发利用策略以及资源与环境技术的核心原理和基本方法。同时,他们还将全面了解碳达峰和碳中和的重点任务与实现路径,洞悉重点行业在面对“双碳”目标时的主要思路和策略。
2.专业技能方面,本微专业特别注重培养学生的碳计量能力,使他们能够熟练运用各种技术和模型来解决碳计量过程中的实际问题。此外,学生还将学习能源的高效低碳转化技术、二氧化碳的利用转化与交易策略等,从而在理论与实践层面都具备扎实的基础和广泛的应用能力。
最终,能够逐步发展成为具有创新能力、行业引领力和国际视野的高素质复合型“双碳”领域工程技术人才。他们不仅将在学术和技术层面取得卓越成就,还将在推动社会的可持续发展和应对全球气候变化挑战方面发挥重要作用。
培养目标
低碳能源微专业以双碳背景下全经济流域的人才需求为导向,聚焦国家绿色低碳高质量发展的目标,培养德智体美劳全面发展,具有“低碳能源”交叉学科背景,扎实的物理、化学、材料、能源、环境等学科的基础理论,系统掌握碳减排与资源化利用、零碳排放和负碳排放、清洁能源开发利用、能源与环保、碳中和评估等核心技术的基本原理、工艺过程、技术特点和发展趋势的同时,注重多学科交叉融合和国际视野拓展,培养学生建立碳中和理念和思维,系统了解和掌握碳中和的基本知识,提高碳中和技术创新和管理能力,培养多学科融合和国际视野拓展的高水平复合型“双碳”领域工程技术人才。预期达到下列培养目标:
目标1:具有正确世界观、人生观、价值观、社会观和科学观,有较高的思想道德、社会责任感、文化素养和专业素质,富有求实创新的意识。
目标2:能通过专业知识积累及实践,掌握碳达峰碳中和相关概念与碳排放相关理论知识。
目标3:了解实现碳中和自然解决方案中重要的理论框架、技术方法等国际学术前沿。
目标4:掌握重点行业应对“双碳”目标的主要思路和策略,初步具备碳计量能力,能够解决碳排放技术与方法等理论与实践问题。
目标5:能有效应用自然科学、碳中和科学与工程学科领域的工程科学基础、工程专业技术及管理等知识,解决涉及碳中和技术的工程问题。
修读条件
(1)招生对象
低碳能源微专业涉及面广,涉及学科多,覆盖了环境科学与工程、能源科学技术、可再生能源、土木工程、碳中和评估、碳中和经济与管理等学科。面向本校大一、大二、大三级本科生招生,具备工学、理学、农学、经济学、管理学等中的任何一类学科背景均可报名。计划招生人数40-80人,所有符合报名条件者择优录取组建班级。
(2)选拔条件
①热爱祖国,具有良好的思想品德和政治素质;
②综合素质高,具有较强沟通能力、学习能力及团队合作精神;
③主修专业成绩良好,平均学分绩点不低于2.5;
④对气候变化和碳中和问题具有浓厚的兴趣;
⑤对碳排放和新能源技术有浓厚的兴趣,有意从事碳中和相关行业实践与研究;
⑥具备基本的数理基础,能进行简单的编程与Excel操作能力。
(3)前置课程
高等数学、大学物理。
课程设置
低碳能源微专业共开设8门课程,总计15学分。学习周期为两个学期。课程体系如下表所示:
课程简介
(1)《碳中和与新能源导论》课程简介
课程内容主要包括我国能源政策、传统化石能源、新能源技术、能源结构调整策略、低碳能源替代高碳能源。
(2)《碳中和技术概论》课程简介
课程内容主要包括碳中和的背景意义、温室气体与温室效应、能源消费与碳中和目标、碳中和主要技术、实现碳中和的主要路径和方法等。
(3)《环境保护与碳中和》课程简介
课程内容主要阐述了环境保护与碳中和的协同关系,分别从大气污染治理、水污染治理、固废处置等领域,结合实际应用案例,论述环境保护过程中的碳中和路径,减污降碳机理和协同治理路径,并介绍促进碳中和的绿色金融措施。
(4)《可再生能源资源开发利用》课程简介
课程内容主要介绍能源的概念与分类,各种可再生能源开发、转化及利用技术的原理,其中包括太阳能、风能、水力能、生物质能、地热能及氢能,其中水力能又包括小水电、潮汐能、波浪能。
(5)《现代能源系统》课程简介
课程内容主要包括新能源资源及转换相关原理及技术,多能互补、可持续能源系统,碳减排技术评价与分析。通过对混合能源系统、智能电网及综合能源系统最新进展的描述,绘制现代能源系统发展全景图。
(6)《新能源系统储能原理与技术》课程简介
课程内容主要包括能源系统的发展,储能技术简介,综合能源系统的概念、结构与特点,并从综合能源系统的物理建模、规划方法、评价指标及优化调度控制,案例分析等方面。
(7)《减污降碳政策与管理》课程简介
课程内容主要包括工业领域、交通运输领域和建筑领域的减污降碳增效技术及其应用,工业领域、交通运输领域和建筑领域碳达峰碳中和路径。
(8)《碳排放核算与管理实务》课程简介
课程内容涵盖了节能技术、能源替代技术、节能评估、能源审计实践;涵盖了碳汇项目开发与核算、企业碳配额交易、盈亏测算模拟、碳核查、碳盘查等碳资产管理相关实践。
学分证书
学生在结业前,修满本培养方案规定的15个学分,颁发“低碳能源微专业”证书。
联系方式
联系老师:陈淑芳
联系电话:18043961059
制作张馨予
初审岳秀秀
复审王秋艺
终审吴雪峰