2021年11月8日至11日，十九届六中全会在北京胜利召开，会议的主要任务和最重要成果是审议通过《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》。《决议》是一篇马克思主义的纲领性文献；是新时代中国共产党人牢记初心使命、坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言；是以史为鉴、开创未来，实现中华民族伟大复兴的行动指南。

马克思主义学院组织全体教师线上线下通过各种途径学习十九届六中全会精神。同时，学院为了进一步调动教师学习六中全会精神的热情，提高全会精神进教材、进课堂、进头脑的实效性，布置各教研室认真总结、概括全会精神进各门学科的具体内容和方法，并通过集体备课方式来进行。2021年12月21日下午两点，马克思主义基本原理教研室全体教师开展了十九届六中全会精神融入《马克思主义基本原理》课的集体备课活动。

集体备课由马克思主义基本原理教研室主任主持。会议总结出六中全会精神融入“原理”课教学应注意把握一条主线、七大内容和两种方法。首先，要把讲清楚马克思主义的科学性和真理性、人民性和实践性、开放性和时代性作为主线。这也恰是《决议》中明确提出“党的百年奋斗展示了马克思主义的强大生命力”这一中国共产党百年奋斗的历史意义之一；其次，根据“原理”课本身的体系和内容，重点讲清楚人与自然和谐共生的生态观；以人民为中心的发展观；统筹协调和重点突破的全局观；重创新讲实效的知行观；江山就是人民，人民就是江山的群众观；以社会主义核心价值观为根本的文化观；构建人类命运共同体的文明观；最后，在教学方法论上，要从正确的党史观来进一步阐释唯物史观，要在创新思维中讲清楚创新理论。

参加会议的其他老师也纷纷谈了自己对融入的认识，特别是在辩证法、认识论、历史观及政治经济学部分如何融入进行了发言。同时，计划下个学期教研室每两周开展一次更为具体的精神融入教学集体备课活动，把最新的思想、理论和方法融入到教学和教研中。

供稿人：李慧青