各学院：

深入贯彻落实全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，培养大学生理性平和、积极阳光心态，打造一批主题鲜明、针对性强、传播效果显著的心理健康教育微课，大学生健康教育与咨询中心决定开展第二届心理健康教育微课征集展示活动，具体通知如下。

一、征集要求

“微课”是指以视频为主要载体，记录讲授者围绕某个知识点或教学环节进行简短而完整的讲解，所形成的教学资源。具体要求如下：

（一）选题要求

选题方向应从《大学生心理健康教育微课征集展示选题类别》(附件1)中确定，可在相应类别下细化具体内容，精心进行教学设计、课程讲授、视频制作，创作出与大学生学习生活密切相关的心理健康教育微课。

（二）微课视频及配套资源要求

1.微课视频

时长要求：5-8分钟

质量要求：

（1）围绕一个知识点或技能点，问题导向鲜明。

（2）知识讲解语言生动、表达清楚、重点突出，操作示范逻辑清晰、动作熟练、步骤明确。

（3）视频图像清晰稳定、构图合理、剪辑得当、配备字幕。

视频内容：由片头视频和教学视频两部分构成。

（1）视频片头必须标注“第二届吉林建筑科技学院心理健康教育微课征集展示活动”字样，并注明微课名称、作者姓名（学生作品可注明1位指导教师）、学校名称以及适用对象等信息，片头缺少以上信息者不予通过。

（2）教学视频可通过拍摄、录屏、动画或三者结合的方式制作，不得采用课堂教学过程再现的实录方式或剪辑课堂实录方式制作。

（3）本次作品创作时间需为2024年5月至2025年5月30日，参与过2024年学校首届心理健康教育微课征集展示活动的作品不可重复提交。

技术要求：

（1）采用mp4格式。

（2）分辨率不低于1280*720。

（3）视频长宽比为16:9。

（4）单个视频不得超过600M。

（5）字幕文件单独提交，文件格式为TXT或DOCX。

2.微课教案（教学设计）

简要说明微课教学活动设计，应包括微课教学思路和主要内容，并在开头注明课程内容来源、适用对象等。可参照《心理健康教育微课征集展示活动作品信息表》（附件2）填写，并作为微课配套资源提交，上传文件类型为WORD文档。

二、活动流程

（一）作品推荐

1.各学院进行院级广泛征集和评比，分别推荐1-3件教师作品和学生作品。同一作品仅可选择两种方式之一参与活动，重复推荐的视为放弃参与资格。

2.微课作品可由个人单独完成，也可组建不超过5人的团队共同完成，每位参与者仅限提交1件作品。学生作品可指定1位指导老师（不计入团队人数）。

3.微课视频、配套资料包含《心理健康教育微课征集展示活动作品信息表》（附件2、WORD版本）、《心理健康教育微课征集展示汇总清单》（附件3、JPG盖章版本），经推荐单位审核同意、签字盖章后，于4月30日前上报至心理中心。

（二）作品评议

组织心理中心教师分类别开展教师作品、学生作品评议，经初评、复评、终评（政审）遴选本次征集活动展示作品。最终评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。并推荐优秀作品参加全国心理健康教育微课征集展示活动。

三、工作要求

1.各学院要高度重视，按照优质规范要求，全面动员、认真组织好征集展示工作，注重提升作品整体质量，做好筛选、推荐工作。提交的作品要做到齐全、统一、规范。

2.所有作品及材料须为原创，不得抄袭或侵害他人版权，若发现作品侵犯他人著作权，或有任何不良信息内容，将取消活动资格，并由个人承担相应后果。

3.微课作者享有作品著作权，提交作品至活动网站视为已授权在有关心理健康教育资源平台进行公益展播，并同意入选后以纸质或数字形式进行出版。