凝心聚力抓学风，培根铸魂育新人

——土木工程学院学风建设工作总结

为全面落实立德树人根本任务，我院坚持以问题为导向，以目标为牵引，围绕“三大阵地建设、四支队伍作用、四项活动开展”三大主线，扎实推进学风建设工作，形成了全员参与、全过程管理、全方位育人的良好格局。现将学风建设工作总结如下：

一、严管厚植强阵地，规范引领固根基

（一）课堂阵地：以制度促规范，以管理提质量。本年度通过“三严”措施强化课堂管理：一是严把考勤关，实行“班级自主考勤+教师随机抽查”双轨制，学习委员每日记录考勤数据，辅导员每周汇总分析，全年学生平均出勤率达98.7%；二是严把纪律关，重点整治迟到、玩手机、睡觉等现象，学风督查组累计开展课堂巡查20次，课堂秩序显著改善；三是严把质量关，推行“教案审核+教学督导”双机制，组织教师集体备课，开展教学质量评比活动，学生评教优秀率提升至92%。通过课堂阵地建设，学生课堂参与度明显提高，教师教学规范性显著增强。

（二）社区阵地：以环境育学风，以文化润人心。一站式社区是学风建设的延伸阵地。学院重点推进“三化”工程：一是环境净化，开展“文明宿舍月”活动，建立“双周检查+动态公示”制度，宿舍卫生达标率达90%；二是管理细化，领导班子成员、辅导员每周深入社区2次，累计解决学生诉求18项，查处违规电器使用行为12起；三是文化深化，统一设计宿舍门牌标识及消防负责人门牌。一站式环境的优化有效激发了学生的自律意识，宿舍逐渐成为学生交流学习、互促成长的重要空间。

（三）考场阵地：以诚信立根本，以考风正学风。学院将考风建设作为学风建设的试金石。一是强化思想引领，开展诚信考试主题教育，组织全体学生签订承诺书，覆盖率达100%；二是强化制度约束，严格执行监考教师责任制，推行“双监考+巡考”模式，全年查处无违纪行为；三是强化结果运用，建立“违纪案例通报+学业预警”机制，对3名学业困难学生实施重点帮扶。通过严抓考场纪律，学生自主学习意识显著增强，期末考试平均分同比提高4.2分。

二、四队协同凝合力，先锋引领树新风

（一）学生干部队伍：自我管理的“先锋队”。充分发挥学生干部“桥梁纽带”作用。各年级班级学生干部建立周轮流值班制度，督促学生按时上课、及时纠正迟到、早退、旷课等违纪行为。组织建立学风纠查机制，开展学风督查，督查各班上课状态，做好记录并将记录每周五下午上报院学生工作办公室，下周一上会后进行公示。

（二）党员队伍：模范带动的“领头雁”。推行党员“四个带头”承诺制，开展“党员结对帮扶”活动，覆盖学业困难学生5人。全年党员违纪率为零，党员平均绩点达3.2，先锋模范作用充分彰显。

（三）辅导员队伍：监督保障的“主力军”。落实辅导员“三进”要求（进课堂、进宿舍、进活动）召开学风专题班会，建立学生成长档案，将学风建设成效纳入辅导员考核。

（四）教师队伍：立德树人的“引路人”。强化教师课堂主责，教师守好课堂教学主阵地，引导学生树立正确的人生和价值观，做好教案设计和课堂管理，不断提高教学质量。尤其是毕业设计指导教师及时督促指导大四学生完成毕业设计、论文写作，带头维护学术尊严，强化学术规范训练，杜绝学术不端行为。

三、四措深化激活力，以评促建创佳绩

（一）学风大讨论：思想碰撞凝共识。组织班级、教研室开展两级讨论，以“抓学风、促班风”为主题进行班级学习体会交流；教研室以“抓教风、促院风”为主题，围绕“为谁教、教什么、怎么教”进行教学大讨论，每专业互相教师进行学习交流。活动有效厘清了师生对学风建设的认知，为制度优化提供了重要参考。

（二）“好老师”评选：尊师重教树标杆。通过学生投票、同行评议，评选出10名“学生心中好老师”，举办事迹宣讲会4场，激励教师争当“四有好老师”，教师育人满意度提升至95%。

（三）学业帮扶：精准施策解难题。组建优秀学生构成的“学业帮扶团”，开展一对一辅导12次，帮扶对象平均绩点提高0.6，3名学业预警学生顺利脱困。

（四）文明宿舍评比：以评促建创氛围。全年开展文明宿舍评比，实行双周评比制度，文明宿舍评选由卫生作息、安全行为、学风、宿舍文化等方面综合评议。根据详细的评选细则，以评促进，以评促改，营造干净卫生整洁积极向上的宿舍环境。

学风建设是一项长期而持续的工程，学院将继续秉持初心，进一步加强教、学、管三方面的协同作用，创新学风建设方法和手段，不断提升学风建设的科学化、规范化和精细化水平，为培养更多优秀人才营造更好的学风环境，助力青年学生成长成才。