疫无情，学有伴。在这场没有硝烟的疫情防控阻击战中，为进一步做好疫情防控志愿服务工作，提高学生志愿服务精神，加强医护人员子女学业对接辅导，我院青年学子积极参与“学伴+”志愿服务活动，竭诚做好志愿服务工作，针对每个孩子的学业实际需求建立学伴档案，制定个性化的“学伴+”计划，建立对接微信群，随时解答医护人员子女的学业问题和成长困惑，认真履行志愿者的职责与义务。

通过此次带领留守儿童或医护人员子女学习，我发现留守儿童数量远不在少数。留守儿童是当今社会存在的一个普遍现象和问题应该得到社会关注，关注外出务工子女和留守儿童，据有关部门统计，我国农村留守儿童面临着教育生活学习方面的问题。针对此现象我校开展学伴活动：网络学习互助计划。实行对留守儿童学业对接服务，目的是提升学生的服务精神，尽我们自己的一份力量帮助留守儿童，解除外出务工人员的后顾之忧。在此次活动中我感触很多：首先是对奔波在外的务工人员和抗击疫情一线工作者的敬佩，其次我觉得我应该多参加社会实践活动，为社会贡献一份力量，帮助需要帮助的人，实现自我人生价值。

在这短短的20几天里，我帮助小朋友学会了数学时间概念以及运算法则，教会她在学一首古诗之前，我对此首古诗的写作背景还有诗人的经历、写作风格进行了解，并通过理解古诗的译文进一步引导背诵。这个方法解决小朋友对古诗背诵的一个大难题，空闲时间会带她学习一下英语片段阅读，活跃下气氛，同时也让她大脑有所放松有助于对知识的吸收，劳逸结合才能事半功倍。此次实践给我一个投身社会，体验生活、服务人民的好机会，使我逐步了解社会、开阔视野与增长才干。只有真正理解社会实践好处，在实践中获得知，才能在今后遇到挫折和挑战时，用自我在实践检验到的知识和潜力解决克服，社会实践让我明白实践与理论最佳结合点。

作为新时代的大学生，我们不仅要好好掌握现代化知识，还要多参加社会实践，在实践中更好的运用和掌握知识。在实践中了解社会发展，才能锻炼自我、发展自我。使自我将来更好的投入于社会和服务于社会。