为深化风景园林专业教学改革，强化学科竞赛在人才培养中的引领作用，2025年5月6日，风景园林教研室在建艺楼426室召开“以学科竞赛引领风景园林高素质应用型人才培养之路”主题学生座谈会。会议由教研室主任闫鹏凌主持，教师代表及2021至2024级学生代表参会。

      座谈会伊始，闫老师指出，学科竞赛是检验与锤炼学生综合能力的重要平台，不仅能提升专业水平，更有助于培养创新意识和团队协作精神。她强调近年来风景园林专业通过“以赛促学、以赛促教、以赛促创”，在人才培养方面取得了显著成效。教师梁冰结合自身指导经验，详细分析了竞赛在技能培养、项目实操与跨学科整合中的重要价值。她以全国高校数字艺术设计大赛、冰雪创意大赛等为例，指出参赛能有效提升学生的问题解决与专业创新能力。并且，在备赛和参赛过程中，学生能够将课堂所学转化为真实项目成果，在实践中不断深化专业理解，增强团队协作与沟通能力，全面促进综合素养的提升。

      座谈会上，来自不同年级的学生代表积极分享参与竞赛的真实体会与成长经历。无论是从竞赛方案策划到成果呈现，还是从技能转化到职业发展，他们都深刻体会到竞赛经历对个人成长的推动作用。同时，学生们也表达了对课程内容与竞赛实践更紧密结合的期待，建议在教学中加强实战演练与项目导向，引导更多同学积极参与竞赛，提升综合能力与职业竞争力。在主题研讨环节，教师与学生就“学科竞赛与技能实践融合”“学科竞赛与交叉学科整合”“从竞赛到创新能力转化”三个方面展开深入交流。师生一致认为，竞赛不仅是阶段性成果展示，更应成为贯穿培养全过程的系统训练环节，应在课程设置、教学组织和评价机制中形成有机嵌入，通过持续性指导与实践积累，助力学生实现从知识掌握到能力提升、从理论学习到创新实践的全面发展。

      会议最后，闫老师从技能提升、学科融合、创新转化三方面进行了总结发言。她指出，本次座谈为教学改革与高素质应用型人才培养提供了方向引导与实践路径，也为今后风景园林专业持续提升育人实效注入了新动能。未来，教研室将以此次座谈成果为契机，持续深化课程改革，强化竞赛实践融入教学体系，推动专业建设向更高质量、更高层次发展。