为深入贯彻党的二十大关于深化全民阅读活动的重要部署，落实立德树人根本任务，能源与环境工程学院以学校第三届“阅读中华·悦动青春”大学生读书节为契机，构建“导—读—写—讲—评”阅读新模式，24级辅导员岳秀秀带领学生开展“辅导员与学生共‘悦’读”读书分享活动，并通过阅读《被讨厌的勇气》这本书，为师生共“悦”读点亮协同育人新路径。

活动伊始，岳秀秀老师深入浅出地阐释了推荐《被讨厌的勇气》的深层考量:这本书以青年与哲学家的对话形式，将晦涩的心理学理论转化为通俗易懂的生活哲学，引导读者重新审视自我与世界的关系。岳秀秀老师表示，希望同学们能从书中汲取勇气，摆脱他人期待的束缚，学会接纳真实的自己，以更积极的心态面对学习和生活中的挑战。

在“读”环节，学院推出“睡前1小时”阅读模式。学生们除利用课余时间自主阅读书籍外，也可在每日寝室熄灯前，以碎片化时间对当日阅读内容进行复盘。不少同学反馈，这种沉浸式阅读方式不仅培养了规律的阅读习惯，更让思考融入日常生活。

读书分享会上，“讲”与“评”被深入落实。学生代表们踊跃分享阅读感悟，有同学结合“课题分离”理论，反思自己过度在意他人评价的困扰，提出要专注自身成长的课题。随后，安全工程与新能源专业的两名同学生动演绎了书中“小提琴手的困境”这一经典片段，重现“学者”与“青年”的经典对话，引发全场共鸣。在互动问答环节中，师生围绕“如何在集体中践行共同体感觉”等话题展开激烈讨论。最后，岳秀秀老师结合同学们的发言，系统梳理了阿德勒心理学的核心脉络，引导学生将理论转化为实践，鼓励大家以“被讨厌的勇气”直面成长挑战。

分享会结束，同学们积极撰写读后感，将思想火花凝结成文字。其中，提到《被讨厌的勇气》是一面镜子，映照出我们内心的恐惧与借口。书中提到的“甘于平凡的勇气”，是现代人焦虑的温柔解药。认真生活本身已是伟大，真正的自由，始于拥有“被讨厌的勇气”。

此次“辅导员与学生共‘悦’读”活动是能源与环境工程学院推进书香校园建设的生动实践。通过“导读写讲评”五位一体的新模式，不仅让《被讨厌的勇气》中的哲学智慧照进学生心灵，更构建起师生思想碰撞、情感共鸣的育人平台，未来，能源与环境工程学院将继续开展形式多样的阅读活动，让书香浸润校园，以阅读赋能成长，助力学生在知识与思想的海洋中汲取前行力量。

制作杨荞毓  初审岳秀秀  复审王秋艺  终审吴雪峰