创意设计学院于建校2000年伊始招生，现拥有在校学生两千余人。伴随着学校的发展壮大，办学设施完备，办学水平较高，人才培养质量显著，现已形成了一支结构合理、业务能力强、品质优良的专兼职教师队伍，鲁迅美术学院、吉林大学、东北师范大学、吉林艺术学院、吉林建筑大学等高校的专家学者受聘担任学院专业教学及管理工作。我院创建了东北文化艺术创意产业学院和农村文化振兴产业学院，现设有环境设计、视觉传达设计、公共艺术、数字媒体艺术、动画、书法学和风景园林专业。

      创意设计学院扎实推进“转型”发展和应用型人才培养，注重青年教师专业素质和能力的培养与提高，积极鼓励专业教师参与教学改革与教育科研工作，着力打造“双师型”教师队伍建设。学院现有省级优秀课程三门，完成省级教科研课题二十余项，发表省级以上论文四百余篇，公开出版《艺术设计优秀作品集》四部，自编公开出版高等院校教材十余部。在教学中始终注重理论与实践的结合，加强动手能力、创新能力与综合素质的培养。近三年，学院积极参加全国高校BIM毕业设计大赛、全国大学生艺术展演、全国大学生广告艺术大赛、全国校园冰雪创意设计大赛等国家级比赛，获奖三百余项，2021年荣获第六届全国大学生艺术展艺术实践工作坊一等奖，2023年荣获第11届未来设计师全国高校数字艺术设计大赛全国总决赛一等奖、办学水平和人才培养质量得到了社会的广泛认可。

      智媒体创意设计微专业简介

      智媒体创意设计是基于现代互联网、移动通信、数字技术等新兴技术，以智能终端设备为载体的创意设计专业。智媒体创意设计注重智能化发展下的新闻、教育、服务、旅游等行业，利用人工智能、大数据等技术，对用户数据进行深度挖掘和分析，为用户提供更加个性化、定制化的创意设计服务。智媒体创意设计专业将在今后的一段时间里更加注重多元化发展和注重国际化发展，为不断加速的全球化进程贡献一份举足轻重的力量。

      智媒体创意设计微专业是创意设计学院根据智媒时代传播思维和数字文化产业发展的人才需求，融合策划设计、视觉表达、视频制作等技术而设立的新型专业。本专业紧扣短视频、数字媒体编创、新媒体运营等媒体行业的新兴领域，引领学生探索数字文化的前沿阵地，深入剖析互联网传播的规律，全面理解短视频创作与数字文化传播的核心理念，致力于培育能够驾驭自媒体策划、拍摄、剪辑及运营技能的交叉型综合性复合人才，以适应未来媒体行业的多元化需求。

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      培养目标

      培养适应社会经济发展，了解现代多媒体操作及制作流程，掌握融媒体的采、编、播创意过程，受到创意思维训练、自媒体策划、数字媒体运营等训练，具备独立完成智媒体创意设计与策划能力，能参与多项数字媒体的实施、发布、运营、管理等现代传媒、影视与教育工作的高级应用型人才。

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      修读条件

      面向创意设计学院本科三年级学生，要求完成艺术设计基础理论课程，对智媒体创意设计具有浓厚兴趣的学生。

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      课程设置

      智媒体创意设计微专业共开设6门课程，总计15学分。学习周期为2个学期。课程体系如下表所示:

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      课程简介

    《创新思维训练》

      创意思维训练课程是以新颖独特的思维活动揭示客观事物本质及内在联系并指引人去获得对问题的新的解释，从而产生前所未有的思维成果，也称创造性思维，本课程对传统形象思维模式和表达方式通过艺术处理手段，将形象思维发生、发展的规律、特征等，用绘画、摄影、AIGC等多种表达方式，以课题的形式呈现出来，以满足当今社会自媒体、融媒体等多维度的表现形式。

    《数字影像技术》

      本课程教学目的是了解传统摄影摄像器材和数码摄影摄像器材的使用方法及特点；重点学习数码摄影摄像器材的使用方法；对图片影像或运动影像的诸如视觉平衡、形状、形式、空间、光线、色彩、运动、张力、表现等视觉要素进行分析学习。结合理论知识，用摄影摄像器材去创作影像作品，并结合后期处理软件和数字技术对影像进行处理和创作。

    《智媒体视频创意剪辑》

      视频创意剪辑是对视频源通过非线性编辑的软件，对图片、背景音乐、特效、场景转换等，进行重新混合、切割、合并，通过二次编码，生成具有不同艺术表现力和新创意的崭新视频课程。创意剪辑课程需要了解从大众熟知的常用手机软件爱剪辑，到专业的电脑剪辑编辑软件PR等多个软件结合AI视频生成\与智能剪辑，并从功能需求与审美创意多维度进行创意设计，为学生提供较为全面、系统、准确的视频创意剪辑知识体系。

    《智媒体媒介艺术创作与运营》

      本课程掌握自媒体与多媒体融合技术的基本原理，了解当今社会移动媒体发展过程及相关影响设计的因素，熟悉自媒体与公众号的创建、发布、管理等规章制度与使用条款，开发平台以及融媒体应用等相关知识，提升学生的审美意识；提高观察与感受能力，培养思维能力；训练媒介的设计方法和技能；培养学生的创造和实施能力。

    《微电影创作》

      微电影创作是集剧本创作、脚本设定、创作拍摄为一体的综合课程，微电影是适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、具有完整策划和系统制作体系支持的具有完整故事情节的短片，学生们要在课程中探索，既体现短时放映、超短制作和小规模投资的特点，内容又融合了幽默搞怪、时尚潮流、公益教育、商业定制等主题，可以单独成篇，也可系列成剧，并能够在智能时代新媒体平台上播放，为创新创业课程做好基础铺垫。

    《智媒体创新创业》

      本课程包括市场调研、商业计划书编写、融资策略、团队建设、智媒体创新产品开发和媒体销售等方面的内容，帮助学生更好地理解和应对创业中的挑战。通过智媒体创新创业课程，学生可以学习如何在创业领域取得成功，制定并执行自己的商业计划，并了解风险管理和财务管理等概念，开拓并引领学生的发展方向和职业生涯、提供学生在智媒体领域的发展动力、挖掘学生的发展潜能；推动国家创新创业体系建设、提高创业者整体素质和创业水平、实现创业拉动就业的策略。