2025年6月12日，基础科学部组织召开校院两级督导工作研讨会，聚焦“课堂教学质量提升”主题，学校教学督导崔艳辉老师受邀出席，基础科学部二级督导全体人员参加，共同研讨了如何来提升青年教师的课堂教学质量。

会上，基础科学部付静副主任向崔艳辉老师详细介绍了部门二级督导的成员构成，并对本学期二级督导工作进行了总结。本学期二级督导重点围绕两个大方向展开：

一是课堂教学质量：通过常态化课堂听课，跟踪教师教学过程，关注教学方法，以及学生的参与度。

二是教学资料的规范性：开展教学资料检查、教案评审等工作，确保教学文件符合教学规范要求。

随后，校督导崔艳辉老师结合本学期对基础科学部课堂教学的督导情况，针对青年教师课堂教学能力提升提出两点具体建议：

一是建议青年教师进一步深化课程思政元素与专业知识的融合，避免生硬嫁接，实现思政教育与学科教学的自然衔接，提升育人效果。

二是加强课堂互动与节奏把控：强调教师应加强与学生的实时互动（如提问、小组讨论、案例分析等），通过动态反馈调整教学节奏，增强课堂活跃度与学生参与感，避免 “单向输出”。

本次研讨会为基础科学部教学督导工作提供了明确的改进路径，后续将聚焦青年教师能力提升，通过针对性培训、一对一指导、优质课例观摩等方式，推动课程思政与课堂互动教学的优化，持续夯实课堂教学质量基础，助力学校教学水平整体提升。

基础科学部

2025年6月14日

图文：付静；初审：付静；复审：付静；终审：迟永辉