为检验校级教改课题研究成果，推动教学改革与创新人才培养深度融合，12月9日下午，计算机工程与人工智能学院在电信楼310会议室隆重召开 2025 校级教改课题结项验收会。本次验收会严格遵循校级课题管理规范，组建了专业权威的评审专家组，由学院教学院长高晓佳老师担任组长，长春工程学院吴晶老师、郑国勋老师，吉林建筑科技学院刘磊老师、佟冬老师受邀担任评审组员，确保验收工作的专业性、公正性与严谨性。

      本次申请结项的两项课题均聚焦计算机高等教育的核心痛点与发展方向，具有鲜明的实践价值和创新导向。会上，首先由王佳贺老师针对《面向创新人才培养的计算机高等教育课程体系优化研究》课题进行汇报，系统梳理了当前计算机专业课程体系存在的短板，介绍了课题团队基于创新人才核心素养构建的 “基础核心 — 方向模块 — 实践创新” 三级课程体系，以及在课程内容更新、教学方法改革、实践平台建设等方面取得的阶段性成果。随后，包炜老师围绕其主持的《基于人工智能技术的计算机科学与工程学院教学模式创新融合机制研究》课题进行汇报。包炜老师从课题研究背景、核心目标、研究方法、实践成果及应用成效等方面展开详细阐述，重点分享了如何将人工智能技术与传统教学模式深度融合，构建 “技术赋能 — 精准教学 — 个性培养” 的新型教学机制，通过案例展示了该模式在提升课堂效率、激发学生主动性方面的显著效果。

      汇报环节结束后，进入答辩与评审阶段。验收专家组围绕两项课题的研究逻辑、创新点、实践应用效果、成果转化前景等关键问题进行了细致质询，两位课题主持人从容应答，就专家提出的疑问进行了深入解读与补充说明。经过认真研讨与综合评议，专家组一致认为，两项课题研究目标明确、思路清晰、方法得当，研究成果具有较强的针对性和可操作性，达到了校级教改课题结项要求，同意通过结项验收。同时，专家组也结合当前高等教育改革发展趋势和计算机专业人才培养需求，为课题成果的进一步完善、推广与深化提出了建设性意见。

      此次校级教改课题结项验收会的圆满召开，不仅是对学院前期教改研究工作的总结与肯定，更为后续教学改革的持续推进搭建了交流平台。计算机工程与人工智能学院将以此次结项验收为契机，认真梳理吸收专家意见，深化课题研究成果的转化与应用，聚焦创新人才培养核心目标，持续推进教学模式、课程体系、教学方法等方面的改革创新，不断提升教育教学质量与人才培养水平，为学院高质量发展注入新动力。

文章来源：包炜

图片来源：吕翀

文字校对：梁忠敏

初审：梁忠敏

复审：高晓佳

终审：尹建平