为深入贯彻落实学校关于提升科研创新能力的战略部署，并积极响应《吉林省人民政府关于加快推进人工智能创新发展的实施意见》 的号召，9月23日下午，创意设计学院结合学院学科特色与发展实际，于建艺楼315室召开专题会议，会议系统阐述了基于学校整体规划、并紧密结合设计学科特点的“五大行动”院级实施方案，尤其强调将依托省、校两级推动人工智能发展的强劲东风，实现重点突破。该会议由创意设计学院柳丹副院长主讲，学院2023年后入职的青年教师参会。

      一是积极响应学校“AI教学科研应用行动”，主动对接省级AI发展战略。 学院紧扣《吉林省人民政府关于加快推进人工智能创新发展的实施意见》的要求， 鼓励并重点支持面向智能设计、AIGC赋能设计创新、AI与设计学交叉研究等方向的申报培育，推动人工智能技术与创意设计前沿领域的深度融合。

      二是深化“项目申报质量提升行动”。 学院将强化“三读一跟踪”为核心的院内培育体系。重点针对纵向课题、横向课题，提升申报质量与立项成功率，实现项目数量与经费的双重突破。

      三是聚焦“青年教师科研能力提升行动”。 学院将依托校院两级资源，聘请设计领域高水平专家，为青年教师提供针对性的“一对一”或“多对一”指导，助力青年教师突破成长瓶颈。

      四是推进“科研水平整体提升行动”。 此行动涵盖多维度举措：积极拓展符合创意设计学科特点的纵向项目申报渠道；加强校内外学术联动，举办“创意设计前沿”系列高水平学术报告与创新工作坊，营造浓厚学术氛围；优化设计专利、版权等知识产权的申请与运营，系统组织高水平设计成果奖的申报与推荐。

      五是强化“服务地方经济社会发展能力提升行动”。 学院将充分发挥设计学科优势，深化与宽城区政府的合作，积极介入如邵家村风貌改造、城市微更新等项目，将设计创新直接服务于地方经济社会发展和产业升级，实现产学研用的深度融合。

      在详细解读“五大行动”院级方案后，会议还对近期的国家级项目申报、重要设计类竞赛等进行了针对性部署和政策解读。

      会议尾声，柳丹副院长结合自身带领团队开展双创教育、指导顶级设计赛事、承担重大科研项目的丰富经验，分享了心得体会。她强调，科研能力的提升是一个厚积薄发的过程，需要坚定的信念、跨学科的视野和对行业前沿的持续洞察。她鼓励全院青年教师主动融入学院发展大局，充分利用学院提供的各项支持政策，将个人学术追求与学院、学校的发展目标紧密结合，在创意设计的研究与实践领域不断取得突破。

      此次会议的召开，标志着创意设计学院青年教师科研能力培养工作进入了系统化、特色化、精准化的新阶段。学院层面“五大行动”方案的扎实推进，必将为青年教师成长提供更肥沃的土壤，为学院科研实力与学科建设水平的整体提升注入强劲动力。