2025年12月23日，为聚焦行业前沿趋势与学校办学定位，深入探讨专业优化路径、师资队伍建设及产教融合创新模式。创意设计学院在316会议室召开教科研研讨会，柳丹院长、甘露副院长、各教研室主任参会。

      立足行业需求，锚定专业优化方向

      会议伊始，各教研室主任结合区域经济与产业升级趋势，系统剖析了本专业的特色优势与现存不足。视觉传达设计教研室提出，将围绕2027版人才培养方案开展跨学科研讨，推动数字媒体、智慧城市、人工智能、机器人等领域与视觉传达设计专业深度融合。公共艺术专业则致力实现从“公共艺术”到“公共空间创新系统”的转型，突破传统以展示设计的单一形态，转向“空间叙事+数字体验+社会参与+产业化”的整合设计，深化地方文化设计者，加强数字技术与公共体验，继续城市更新与乡村振兴。

      强化师资建设，激活团队创新活力

      围绕教师结构优化与能力提升，与会人员展开热烈讨论。数字媒体教研室将实施精准引才策略，重点引进具备企业实战经验的技术美术、交互开发类人才，以及擅长数字文旅、虚拟制片领域的教师。柳丹院长强调，学院将进一步优化职称评审机制，强化对教学成果与产学研项目的激励，构建“老中青”传帮带有序、协同发展的师资梯队。

      深化产教融合，构建实践育人新生态

      在实践教学体系创新方面，各教研室提出多项务实举措。风景园林教研室计划深化现有校企合作，新增1-2家本地龙头园林设计院、景观公司作为实践基地，共建“产学研用”一体化平台，推动企业项目进校园、教师团队进企业。实践教学体系构建上，完善“基础实训+专项实训+综合实践”三级体系，升级实验实训实验室，满足数字方向教学需求。学生创新能力培养上，以学科竞赛为抓手，常态化组织学生参与全国大学生风景园林设计竞赛、乡村振兴景观设计大赛，将竞赛选题与课程设计、毕业设计结合；推行“项目式教学”，让学生全程参与地方小型园林景观项目，提升实操与创新能力。

      柳丹院长在总结中指出，本次研讨会进一步凝聚了发展共识、明确了前进方向。学院将继续秉持“需求导向、交叉融合、开放共享”原则，持续优化专业布局，加强师资队伍建设，深化产教协同育人，致力打造具有区域影响力的创意设计人才培养高地，为服务地方经济社会高质量发展贡献智慧与力量。