数字建造学院召开2022届BIM协同毕业设计指导教师见面会

      在新工科背景下，为深入推进多专业教学改革新方法的探索和突破，进一步挖掘我校多专业BIM协同毕业设计的特色，创新建筑行业信息化人才培养模式，落实我校毕业设计相关规定，确保毕业设计工作顺利推进。由吉林建筑科技学院教务处和数字建造学院牵头，实践教学科和督导组严格监管的多学院、多专业协同合作的2022届BIM协同毕业设计如期开展。
      12月9日下午，数字建造学院刘喆院长组织在公共楼A207召开“2022届BIM协同毕业设计指导教师见面会”。出席此次会议的有教务处实践教学科郎英彤、数字建造学院副院长孙恒及参与协同毕业设计的指导教师。大会开始，刘喆院长向全体参会人员表示了热烈的欢迎，并对往届毕业设计情况进行了总结。刘院长强调，本次协同毕业设计我校自有教师比例提升，新参与协同毕业设计指导教师人数较多，对本次毕业设计是一次不小的挑战。在BIM协同毕业设计中，各位教师应重视此次毕业设计工作，认真做好每次辅导工作。组长及各专业教师协商确定具体的毕业设计方案，在方案设定的过程中组长及各专业教师应在协同各专业工作内容的基础上，充分发挥各专业特色，并且要保证毕业设计选题的来源和内容有依据。
      由于BIM协同毕业设计包含了建筑、土木、机电、环艺、动画、测绘、地空等20个专业的学生，包涵了正向设计、施工组织、规划建设、数字运维等多方向，毕业设计的存档工作也是困难重重，因此，数字建造学院孙恒副院长对本次毕业设计档案存档工作进行了系统清晰的说明，强调本次毕业设计学生档案应严格符合教务处相关规定，学生毕业档案内容应充分符合所属学院毕业要求，督促学生留存好毕业设计过程文件，增加纸质存档内容，且责任应落实至相关指导教师。优秀的毕业设计离不开各位指导教师的倾囊相授，相信在各位指导教师的谆谆教诲下，充分完成本次BIM协同毕业设计的艰巨任务。
      通过此次指导教师见面会，各位指导教师明确工作细则和任务安排，有针对性的进行学生毕业设计内容规划、完成学生毕业设计内容指导，进一步提升我校BIM协同毕业设计质量。