会上，教学院长常丽君首先梳理了本学期教学督导与管理工作的重点成果：本学期督导工作围绕“工作计划制定——教学检查与质量监督——听课反馈与教师指导”全流程推进，实现了学院教师听课督导全覆盖；在教学管理方面，从“有序”向“优质”稳步迈进，教案、任务书、指导书等教学资料的规范性显著提升，同时通过学风建设月活动强化了学风氛围，完成合格评估相关资料的合规性梳理，为教学质量夯实了基础。

常丽君院长同步部署了下一阶段工作方向：一是要“聚焦内涵建设”，在教案形式规范的基础上，进一步关注教案的“用心程度”与实效性，推动教学设计与教学实际深度结合，切实提升教师教学能力；二是计划在下学期开展教案比赛、板书设计比赛等教学技能赛事，以赛促教、以赛提质，助力教师教学水平的全面提升。

随后，校督导杨天栋结合督导工作实际作交流发言。他肯定了学院本学期教学督导工作的扎实成效：从期初、期中到期末的全周期教学检查，到听课后即时在信息平台填写反馈的高效机制，再到对教师的精准指导，各项工作均落地见效。同时，他也提出了优化建议：要在现有工作基础上“总结不足、传承优点”，固化合格评估的工作成果，进一步聚焦教学质量的核心——不仅要保障教案、任务书的规范性，更要关注教学内容的重难点突出、教学设计的落地执行，以及学生对教学内容的实际接收效果，真正实现教学质量的内涵式提升。

本次联席会议既是对本学期教学督导工作的系统复盘，也是对后续工作的精准谋划。参会人员一致表示，将以此次会议为契机，持续强化教学督导的“监督、指导、服务”职能，推动学院教学管理从“规范”向“优质”进阶，为人才培养质量稳步提升筑牢根基。

图文来源：崔文博

初      审：王   蕙

复      审：李昂哲

终      审：邢洪福