近日，基础科学部组织高数课程观摩活动，数学教研室刘振文老师以“函数的极值与最值”为主题的课堂，凭借完整流畅的设计与生动新颖的呈现，赢得在场教师一致好评。

课堂伊始，刘老师以九三阅兵中的导弹发射场景为引入，将导弹飞行轨迹中的极值问题与课程核心内容自然衔接。震撼的画面不仅让老师们直观感受中国国防实力的强大，更巧妙揭示了高等数学在尖端工程领域的应用价值，瞬间点燃全场学习兴趣。

课程推进中，刘老师紧扣“掌握函数极值与最值的求解方法”这一核心重点，通过层层递进的互动提问引导在场教师主动思考，确保课堂节奏张弛有度。为突破理解难点，他结合工程实例拆解知识点，将抽象的数学原理转化为可感知的实际应用，大幅降低了学习门槛，让在场者更易投入、高效吸收。

课程尾声，刘老师精准梳理本节课的逻辑脉络与核心结论，并布置针对性作业实现知识巩固，从引入、精讲、互动到总结、练习，形成完整闭环。

此次观摩课充分展现了一堂优质课程应有的完整性与逻辑性。基础科学部教师们纷纷表示，刘振文老师将知识传授与价值引领、理论教学与实践应用深度融合的设计，为日常教学提供了宝贵范本，值得全体教师学习借鉴。

基础科学部

2025年9月23日

图文来源：基础科学部

初审：靳力宇

复审：付静

终审：迟永辉