为扎实推进环境设计专业应用型人才培养质量，2026年4月7日，创意设计学院环境设计专业教研室召开专题会议，围绕“应用型特色教学持续推进与教研室管理制度修订完善”两大核心议题展开深入研讨，教研室全体教师参会。

      会议伊始，教研室主任总结了本学期前 6 周应用型教学推进情况。当前，专业已围绕 “艺术 + 工程” 跨学科融合特色，优化了餐饮空间设计、商业空间设计、乡村景观更新等核心课程的教学方案，通过校企联合实训、校外实践基地参访、中期作业成果展等方式，强化学生方案落地能力与行业适配度。教师代表分享了教学改革经验，如将乡村振兴实际项目引入毕业设计课堂，引导学生以专业技能服务地方建设，得到了与会人员的一致认可。

      随后，会议聚焦教研室管理制度修订完善展开重点讨论。结合高校教学管理规范与专业发展需求，教研室教师围绕教学常规督查、青年教师培养、课程考核评价、实践教学管理等 4 个核心模块，逐条梳理现有制度的短板与不足。大家结合环境设计专业实践教学特点，重点完善了教师听课评课实施细则、毕业设计过程管理办法和校企合作实训考核制度等，明确了教案规范、作业批改、实践教学考核的具体标准，进一步细化了教研活动、教学事故认定与处理流程，确保管理制度更贴合应用型教学实际、更具可操作性。

      最后，教研室主任强调，应用型教学是专业发展的核心，制度建设是教学质量的保障。下一步，教研室将以修订后的制度为抓手，持续深化教学改革，强化校企校地联动，推动环境设计专业应用型特色教学走深走实，为培养更多具备创新能力与实践素养的专业人才筑牢根基。