一、实验室概况

该实验基于互联网构建多层次虚拟仿真实践教学平台，为师生搭建一个可视化的操作环境，达到与操作真实的被控对象相同的实习实训效果，并探索实践教学方法、教学过程及教学目标优化的新路径。该实验室，以计算机技术为核心，综合运用图形图像技术、系统仿真技术、人工智能等先进科技生成的具有沉浸感、可进行人机交互的虚拟环境，搭建的虚拟实践环境，能对实践中涉及的物理对象进行建模仿真，产生可视化环境，能实现实时互动，更换不同条件，使运行结果更接近于真实环境下的结果。

二、实验室基本情况

建立时间：2019

地点：实验（电）107

面积：79

实验室负责人：王书廷

实验室安全责任人：王书廷

实验室安全责任人联系电话：15604260511

主要仪器设备：V2.0创壹虚拟现实资源平台

三、实验室主要功能与特色（面向专业、承担课程、主要功能、特色等方面内容）

借助于虚拟现实、网络通信等先进技术手段的虚拟仿真技术，与实践教学相结合，不受客观因素与时空限制的影响，使得“随时随地进行各种实验”成为可能。运用更多的实践教学手段和方法引导学生开展创新型和探索型实习研究，让学生更好地学习和融会贯通。拓展教学空间，充分盘活存量的实践教学资源，为大规模在线实践教学提供了方法，为实践教学的发展提供了强大的技术支持。

实践优先选取实操系统电压等级高、功率大，实体平台建设成本高、危险系数大，实验设备的安全性和暂态不可逆性，无法进行实际故障模拟的实习实训项目，并结合师生实际需求，对实习实训项目进行初步创建。

根据学生的年级与层次，建设涵盖电气各个专业，与工程与实操紧密结合的虚拟仿真实习实训平台，通过虚拟仿真实习实训平台，学生可以在虚拟环境下构建从简单到复杂，与实际系统相对应的实验场景，进行各种操作和计算，具体如下表所示：

表1 虚拟仿真实验教学平台

该实验室通过完整的虚拟操作训练，调动学生的主观能动性，学生更容易将所学理论知识与生产实际相联系，不仅加深了对知识的理解，而且也提高了对知识的应用能力。将实习实训与虚拟仿真教学相结合，二者取长补短、相互补充、协同育人，大幅提升实践教学质量，更好地应用型人才培养提供有力支撑。