为全面落实立德树人根本任务，严格规范教材建设管理，切实提升自编教材质量，筑牢课堂教学育人根基，6月4日，学校在图书馆7楼会议室组织召开2026年自编教材立项评审会。评审专家组、申请立项教材负责人及教务处相关工作人员参加会议，会议由教务处处长牟荟瑾主持。

首先，牟荟瑾处长对此次教材建设项目申报情况进行了介绍。本次经教师个人申报、教学单位初审、教务处审核，共12部教材符合学校自编教材立项条件，其中纸质教材1部，校企合作数字教材11部。

在汇报环节，各立项项目负责人结合专业人才培养方案与课程教学实际，详细阐述数字教材对比纸质教材的优势、课程思政的融入、数字化、AI技术融入课程教材的创新亮点，充分展现自编教材贴合学情、贴合岗位、贴合教学改革的独特优势。评审专家在查阅申报材料及听取现场汇报后，对相关内容进行了质询，从专业角度提出指导性的意见及建议。

最后，窦校长对本次评审工作进行总结，系统梳理了本次参评教材的整体亮点与共性问题，对学校自编教材建设工作取得的阶段性成效予以肯定，并对后续教材建设工作作出部署。窦校长对自编教材提出五点要求，一是教材编者要坚守育人初心，潜心研究教材结构框架，善用AI技术重构教材内容；二是教材要在编写体系和学习方法中突出AI技术的应用，同时有机融入课程思政内容；三是精准把握课程定位，自编教材要适配课程；四是在校企合作建设教材中要重视知识产权的保护；五是组建结构合理的教材编写团队。窦校长强调，各项目负责人要高度重视专家评审意见，做好教材编写方案的优化完善工作；教材管理部门要持续强化自编教材全流程闭环管理，抓实立项、编写、结项验收、备案使用全链条工作，持续提升自编教材建设质量。

此次自编教材立项评审会的顺利召开，进一步规范了学校自编教材建设管理流程，标志着学校教材建设迈入数字化、智能化新阶段。下一阶段，学校将重点推进校企合作联合开发数字教材，深度融合AI技术，实现教学内容与企业真实场景精准对接。学校将持续深化AI赋能教材改革，严把教材质量关，深耕育人主阵地，以高质量教材建设助力应用型人才培养质量全面提升。

                            图文来源：教务处 贾秀廷

初审：李婕萍

复审：牟荟瑾

终审：罗德龙