吉林缸窑传统粗陶手工艺

传承与创新工作坊

      吉林缸窑传统粗陶手工艺传承与创新工作坊成立于2021年，立足吉林地域文化资源，围绕吉林缸窑传统粗陶的保护、传承、创新与转化开展教学实践、科研创作和社会服务。

      工作坊以“传统材料当代表达、地域文化设计转化、艺术实践服务地方”为建设思路，将吉林粗陶的材料肌理、造型语言、烧造记忆与现代艺术设计方法相结合，推动传统粗陶从民间器物走向文创产品、空间展陈、课程教学和创新创业项目。工作坊注重把科研课题、专业课程、学生竞赛、社会项目和乡村振兴实践贯通起来，使学生在真实项目中理解地方文化价值，在动手实践中提升设计能力、材料表达能力和创新转化能力。

      工作坊主要围绕吉林缸窑粗陶文化展开研究与实践。一是开展吉林粗陶材料语言研究，关注泥料质感、器物形态、烧造痕迹和民间生活记忆在当代设计中的转译方式；二是开展粗陶文创产品设计，将传统陶罐、陶片、纹样、釉色与现代审美、青年消费和文旅场景结合，形成具有地域识别度的文创成果；三是探索AIGC、激光雕刻、数字建模、视觉生成等技术在粗陶创新设计中的辅助作用，推动传统工艺与数字设计方法融合；四是结合乡村振兴、展陈空间、公共艺术和社会服务项目，拓展吉林粗陶文化在美育教育、地方品牌、乡村文旅和校园实践中的应用路径。

指导教师

      蔡宇，中共党员，研究方向为公共艺术，创意设计学院公共艺术教研室副主任/讲师，教育部全国本科毕业论文抽检评审专家库专家、工业和信息化人才专业测评双素质型教师（环艺设计师）、中国管理科学研究院职业生涯与就业创业咨询师、吉林省艺术设计协会会员。蔡宇老师具有丰富的大学生创新创业训练计划项目指导经验，指导国家级大学生创新创业训练项目3项，省级10项。“挑战杯”国家级铜奖指导教师；“挑战杯”省级金奖指导教师；互联网+大学生创新创业大赛省级银奖指导教师。近年来，共指导大学生创新创业类竞赛获奖18项。指导学生参加各级别设计竞赛荣获省级三等奖及以上奖励45项，3次获得国家级优秀指导教师称号。在核心、省级期刊发表论文12篇，主编《SketchUp & Enscape软件详解与设计应用》数字教材一部，获国家知识产权局专利5项，主持并参与科研项目10项，荣获吉林省艺术设计学科优秀科研创作成果一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项；指导学生发表学术论文9篇、专利5项。

      他还积极投身服务地方与乡村振兴工作，主持和参与通榆县育林村文化活动中心设计、梨树县卢伟农机合作社农具陈列馆设计、八里庙村“文化大院”道德银行与非遗工坊设计、长春市宽城区兰家镇邵家村《邵家小院》民宿空间设计、吉林市高新产业园创客空间设计、吉林省科技企业众创空间吉智工厂设计、国信罗浮宫匠家居生活一体化体验馆改造设计、国信中港建工集团宣传册设计、伪满皇宫博物院薰南楼改造设计、伪满皇宫博物院《证人溥仪》展览设计、国家能源集团双辽发电有限公司党建景观设计等项目。

      还积极承担学校和学院公共事务。主持设计吉林建筑科技学院校史馆设计、花在文创工作坊设计、图书馆中心雕塑改造设计等校园空间设计项目；主创设计学校第62届、第63届中国高等教育博览会展区；吉林建筑科技学院KUKA产业学院文创品设计等。长期负责学院两岸新锐设计竞赛“华灿奖”、“中国好创意”竞赛项目的组织、报备与整理工作。他以专业能力服务学校建设，在具体事务中体现了一名党员教师的责任意识和执行能力。

成果清单

      1.主持长春市哲学社科规划项目《高校艺术设计工作坊赋能乡村振兴实践研究》。

      2.主持伪满皇宫博物院《证人溥仪》展览设计项目，该展览于2025年9月3日在伪满皇宫博物院正式开放。

      3.主持《长春市宽城区邵家村“时隐·四序”民俗文旅小院规划设计》获吉林省委宣传部2025年“筑梦讲理”吉林省理论宣讲创意创业大赛“未来规划师”单元三等奖。

      4.《星窑——吉林粗陶非物质文化遗产保护与传承》获未来设计师·全国艺术设计教师教学创新大赛吉林赛区二等奖。

      5.第十八届中国好创意暨全国数字艺术设计大赛人工智能生成艺术类国赛教师组二等奖。

      6.第十三届全国多媒体课件大赛《平面构成》获国家级三等奖。

      7.2024年《星窑计划——弘扬吉林缸窑传统粗陶手工艺文化产业》入选全国高校设计赋能乡村振兴创新案例并出版图书，同时入选吉林省高校服务乡村振兴发展优秀案例。

      8.《AIGC技术赋能高校艺术工作坊实践案例》入选吉林省教育厅“人工智能+高等教育”典型应用场景案例并推荐教育部。

      9.指导学生参加全国高校数字艺术设计大赛，获国家级三等奖2项、省级一等奖2项、省级二等奖7项、省级三等奖8项。

      10.指导学生参加全国冰雪创意大赛，获国家级三等奖1项、省级一等奖2项、省级二等奖6项、省级三等奖4项。

      11.指导学生参加“互联网+”大学生创新创业大赛，获省级银奖2项、省级铜奖8项。

      12.指导学生参加“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛，获国家级铜奖1项、省级一等奖1项、省级二等奖1项、省级三等奖1项。

      13.负责建设“吉林粗陶艺术实践工作坊”和“艺术创新实验室”，工作坊现有成员二十余人，相关项目获得国家级、省级荣誉24项。

      14.指导项目《百年窑火·智见未来——人工智能驱动的吉林粗陶文化再生》参加2025大学生新文科实践创新大赛，获国家级铜奖。

发展历程

      选择深耕吉林粗陶，并不是偶然的专业兴趣，而是在长期教学、科研和社会服务中逐渐形成的研究方向。吉林缸窑粗陶承载着地方生活记忆、民间造物智慧和东北地域文化特征，但在现代生活方式转变和消费审美变化的背景下，传统粗陶逐渐面临认知弱化、产品形式单一、青年群体关注度不足等问题。作为一名艺术设计教师，高校科研不能只停留在论文和项目书中，更应主动回应地方文化传承与现实设计需求。

      工作坊建设初期，困难并不少。粗陶材料厚重朴拙，如何转化为当代审美能够接受的设计语言，是首先需要解决的问题；学生对地方传统工艺了解有限，如何让他们从“做作业”转向“做研究、做项目、做产品”，也需要长期引导；传统材料与数字技术、激光雕刻、AIGC辅助设计等新方法结合时，常常会遇到工艺适配、表达尺度、成果转化等问题。面对这些现实困难，我们没有把粗陶研究做成单一的资料整理，而是把它嵌入课程教学、竞赛指导、文创开发、乡村服务和展陈项目之中，让学生在一次次调研、设计、制作、修改和展示中理解传统文化的当代价值。

      从“星窑计划”到吉林粗陶艺术实践工作坊，从学生双创项目到省级、国家级竞赛成果，从校园工作坊到乡村振兴案例，逐步形成了以科研带动教学、以项目促进实践、以成果服务地方的工作路径。科研先锋不是只看项目数量和获奖等级，更重要的是能否把专业研究转化为人才培养质量，把地方文化资源转化为可感知、可传播、可应用的设计成果。艺术设计科研的价值，正在于连接传统与当代、课堂与社会、学生成长与地方发展。

未来规划

      未来，吉林粗陶艺术实践工作坊将继续围绕吉林缸窑粗陶文化保护、创新设计和成果转化开展建设，深化粗陶材料语言、文创产品、展陈空间和乡村文旅场景研究。工作坊将进一步引入AIGC、数字建模、智能制造等技术手段，提升传统粗陶文化的青年化表达和传播能力；同时加强校地、校企合作，持续培育学生科研项目、创新创业项目和高水平竞赛成果，推动工作坊形成集教学实践、科研创作、社会服务和文化传播于一体的特色平台。

来源：创意设计学院 蔡   宇

初审：盛   群

复审：段敏楠

终审：罗德龙