5月18日下午，发展规划处全体成员参加了麦可思-欧赛斯举办的“状态数据在高校的价值深挖和复用”线上讲座，由中山大学教务部王馥君博士主讲，讲座主要从高等教育质量评价到状态数据、状态数据在高等教育外部质量保障体系中的应用和状态数据在高校内部质量保障体系建设中的应用三个方面进行展开。

首先，王博士介绍了国际和国内高等教育质量评价体系的现状，指出我国高等教育质量评价体系存在自有特色。我国高等教育制度体系为五位一体评估制度，分别为自我评估、院校评估、状态数据常态监测、专业认证和国际评估，并详细解析了教学工作状态数据平台。接下来，对状态数据在高等教育外部质量保障体系中的应用进行了分析，指出各参评高校可结合办学实际和优势特色，从来源于高等教育质量监测国家数据平台提供的教学基本状态常态监测指标中自主选择相关数据指标，对可选指标进行等量或超量替换。最后，王博士分析了状态数据在高校内部质量保障体系建设中的应用，指出各高校应用好校级分析数据，用好历史数据，对标国家标准，进行校内评价。

本次线上讲座，王博士对状态数据常态监测平台和该平台的填报方法进行了清晰明了的介绍，分析了该平台能够明确分析高校各项教学数据指标存在的优势和不足。通过本次学习，进一步认清了教学基本状态数据采集工作的重要性，校内质量保障体系建设的数据复用，可以从校级分析、历史数据分析及对标国家标准等多角度开展内部评价，从而有力的实现自身比较及横向比较，指导学校有针对性的实现持续改进，不断促进学校人才培养质量全面提升。