为推动教师教学创新大赛等重要工作落地落实，确保赛事有序高效开展，9月19日，学校于图书馆七楼会议室召开了第四届吉林省本科高校教师教学创新大赛校赛暨长春市2023年职工技能大赛、2023吉林省高等院校应用型教育微课教学比赛工作专项部署会。校长助理李硕、各教学院（部）分管教师发展工作的副院长（副主任）、教师发展中心主任助理尚毅广及相关工作人员参加了本次会议，会议由李助理主持。

会上，尚毅广助理对近年学校两项赛事的参赛及获奖情况进行了简要回顾，凝练经验，提出不足，并就两项赛事的计划安排、参赛要求、注意事项等进行了周密部署。要求各单位一要做好比赛的备案工作；二要做好参赛教师的培育工作；三要做好赛程的指导与监管工作；四要做好比赛成果的汇总工作。

随后，李助理对工作做出进一步强调。她要求各教学单位一是要强化认识，提高站位。思想上高度重视，充分认识教师教学技能竞赛对教师专业发展，对课堂教学改革与创新，课程思政建设，课程建设，新工科、新文科建设，基层教学组织建设，人才培养等工作的重要意义，统筹规划、精心组织本次赛事；二是要多方协同，形成合力。学校、教学单位、基层教学组织、教师要各司其职，各尽其责，横向协同，纵向联动，群策群力，做好备赛工作；三是要明确目标，确保实效。学校、各教学单位要结合工作实际，合理设置比赛目标，层层分解落实工作任务，在保持现有成绩的基础上，实现量的拓展与质的飞跃，力争实现国家级奖项的突破。希望通过组织教师参加各级各类竞赛活动，真正达到以赛促教、以赛促学、以赛促研、以赛促创、以赛促训、以赛促建、以赛赋能、以赛提质的目的。

       最后，与会的各位副院长（副主任）对本单位的参赛选手遴选培育、团队组建等情况进行了工作交流。数字建造学院副院长孙恒结合自身参赛经历，就赛事组织、队伍建设、资源整合、成果凝练等事宜进行了分享。

本次会议的召开为学校进一步落实各项赛事工作指明了方向，提供了遵循，凝聚了力量。今后，学校将不断优化教师竞赛体系，探索教师成长规律，完善教师竞赛良性机制，以各级各类赛事为契机，锤炼教师教学能力与水平，强化教师专业素养，促进教师专业发展，为学校教育教学高质量发展贡献力量。

                                                                                          文字：卢   威

初审：卢   威

复审：尚毅广

终审：于   倩