日前，由吉林省教育厅组织开展的全省普通本科高校“四新”教育改革实践优秀案例评选活动结果揭晓，我校申报的《需求导向，聚焦内涵，打造学科专业高质量发展新格局--吉林建筑科技学院新工科建设经验》案例，作为学校新工科建设优秀成果产出，成功获批。

    

此次案例评选工作旨在深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和新时代东北全面振兴系列重要指示精神，全面落实立德树人根本任务，深化“四新”建设改革，推广典型经验和特色做法，助力本科教育提质创新发展，提升高等教育服务创新发展能力。在接到省教育厅评选通知后，学校积极组织开展申报工作，引导案例团队不断总结经验、凝练特色，最终顺利完成了申报推荐工作。

长期以来，学校高度重视新工科建设改革工作，主动聚焦吉林省“一主六双”高质量发展战略和“464”发展新格局需要，不断加强顶层设计，明晰学科专业发展方向；持续深化学科专业调整，布局“新专业”，撤销“旧专业”，改造升级“传统专业”，打造与产业相适应的“新专业集群”；全面加强专业内涵建设，助力专业水平提升。同时，充分利用行企业资源，深化产教融合、校企合作，实现了工程教育与区域地方经济社会发展的“耦合”，学校应用型人才培养质量以及服务地方经济社会发展的能力水平全面提升。

此次案例获批，是对我校推进新工科建设发展工作成效的充分认可与肯定。学校将以此次评选活动为契机，进一步落实“新的工科专业，工科专业的新要求，交叉融合再出新”工作要求，深入开展新工科建设改革与实践，围绕工科新专业建设、传统专业改造升级和人才培养模式创新等方面持续探索，打造具有建科特色的新工科建设与发展新路径，在发展新质生产力中展现建科新作为，为地方经济发展及产业转型升级作出新的更大贡献！

供稿：教务处 孙晓雪