12月4日，由质控办牵头组织开展学校教育思想大讨论“质量文化建设”专题研讨活动。学校副校长赵海平、机关相关处室负责人、各院部院长（主任）、书记、教学院长和教师共计34人参加会议，会议由质控办主任王莉同志主持。

 

 

王莉主任指出，质量文化建设是学校“十四五”教育事业发展规划8项工程之一，召开质量文化建设讨论会，对于进一步解放思想、更新理念、提高认识、凝聚共识，具有极大地促进作用，各教学单位、相关职能部门通过聚焦质量文化建设的核心问题，不断整改提高，通过推进教育教学改革与创新，提升学校本科人才培养能力和人才培养质量，为实现两个提升的目标具有实际意义，王主任介绍了 “学生中心，产出导向，持续改进”理念的内涵、我校教学质量监控与保障体系建设情况，就如何构建内外结合、协同共治的质量保障体系，促进学校人才培养质量的全面提升进行了深入的剖析。

来自机关行政部门4位领导和来自教学单位的12位领导和老师，分别结合本部门、本单位特点，就如何构建自觉、自省、自律、自查、自纠的大学质量文化，如何将OBE理念有效的贯彻落实我校教育教学活动中，如何发挥高等教育质量监测国家数据平台的作用、加强教学质量常态监控等方面提出了想法和建议。就构建以学生为中心的内部质量保障体系，提高人人参与质量文化建设的意识，发挥数字信息化数据平台在质量监控中的作用等方面达成了共识。

赵海平副校长强调了学校开展质量文化建设的必要性。他指出，质量文化建设对于大学建设、对于人才培养具有重要的意义，质量是大学的生命线；质量文化建设是贯彻落实教育部《深化高等教育评价改革总体方案》的重要举措；是推动学校本科教育内涵发展的重要支撑；是我校“十四五”教育事业发展规划的重要内容。他强调，质量文化是大学在长期的教育教学实践过程中积淀、自觉形成的以教学质量为核心的价值取向、价值观念、管理思想、道德准则、制度规范化和保障。加强学校质量文化建设、促进建科内涵式发展是我们实现百年国内一流地方应用型民办大学目标的必然要求，开展质量文化建设主题研讨活动就是要使全校上下加深质量文化建设在人才培养中重要性的认识，使广大教师和教学管理干部明确人才培养的核心就是以学生的学习和发展为中心，通过建立健全各种规章制度，完善内部质量保障体系，将质量文化建设内化为我们全校师生共同价值追求和自觉行动，形成以人才培养质量为核心的质量文化。

 

王莉主任在讨论总结时指出，本次 “质量文化建设”专题讨论主体鲜明，讨论充分，大家的学习有广度、思考有深度，讨论有效度，希望通过此次的专题讨论，全校上下进一步总结和凝练学校质量文化内涵，汇聚全校智慧，把思想、认识和行动高度统一到落实立德树人的根本任务和切实提高本科教学质量的要求上来，以迎接本科教学工作合格评估为主线，不断加强内涵建设，全面提升人才培养质量。