为了贯彻学习六中全会精神，切实做到将全会精神进教材、进课堂、进头脑的实效性，吉林建筑科技学院马克思主义学院布置各教研室认真总结、概括全会精神进各门学科的具体内容和方法，并通过集体备课方式来进行。2021年12月22日下午2点，思想道德修养与法律基础教研室全体教师开展了十九届六中全会精神融入《思想道德与法治》课的集体备课活动。

思政课教师通过深入学习领会《决议》精神，以回望过去、直面当下、展望未来，立足中国、放眼全球、纵观古今的大历史观去研究党的百年奋斗史，去学习百年党史中的成功经验，去引导学生真正理解领悟“过去我们为什么能够成功”，“未来我们怎样才能继续成功”。结合《思想道德与法治》课程绪论和第一章的相关内容，探讨了在教学中如何充分融入《决议》精神，帮助学生正确认识当前所处的历史方位，深刻领会时代赋予的历史使命，牢固树立科学高尚的人生追求，积极成就不负韶华的出彩人生。

《决议》提出四方面的坚持中，“坚持社会主义核心价值体系”是《思想道德与法治》课程的“灵魂”。应当将社会主义核心价值体系植根于大学生内在的道德生活，实现社会规定性和人自身内在需要的统一；以社会主义核心价值体系为引领，培养大学生敏锐的道德判断能力、理性的道德选择能力，提高大学生道德自觉，增强主体意识和责任意识，通过树立大学生道德信仰，构建完满的公民道德人格。百年党史上曾经有过两个著名的“历史决议”，与前两个历史决议主要总结党的历史教训、分清历史是非不同，党的十九届六中全会主要总结了党的百年奋斗重大成就和历史经验，深刻揭示了“过去我们为什么能够成功、未来我们怎样才能继续成功”。因此树立正确的党史观、将党史教育融入思政课教学，以史鉴今、资政育人，是每门思政课程的重大使命。弄懂“为什么融”、“融什么”和“怎么融”，将党史资源转化为教学资源，实现思政课教学与党史育人协同发展，才能更好落实立德树人根本任务。

供稿：陈欣苗