管理工程学院】管理工程学院线上教学打好质量和管理“组合拳”

发布时间:2022-03-16 14:30

管理工程学院本学期开设理论课106门,本周开课 93 门次,涉及 6370人次学生参加线上教学。实践环节主要是2018级525名学生的毕业设计和毕业论文指导。开课第一周学院教学运行平稳,没有发生一例教师无故旷课情况,学生到课率达到99.5%。为了保障线上教学质量,学院成立“管理云端督导组”,打好质量和管理“组合拳”。

成立线上教学督导小组

扩大院级督导规模

为了做到上课运行状态信息收集全覆盖,我院扩大院级督导规模,成立了“院级督导+专业主任”的督学团队,由丁晓欣院长亲自带队,教学院长分工协调、院长助理、专业主任全员参与。督导组提前谋划,周密部署,确保线上教学质量监控与督导工作及时开展。

管理云端督导组任务分配图

建立“点线面”信息联动机制

为了做到线上教学情况及时反馈,学院建立“点线面信息联动机制”,由“学院督导-专业主任-辅导员-班长”组建微信群,及时反馈在线课堂的信息,建立与课程平台平行的教学质量保障联动机制,及时收集教学运行状态信息,了解学生在线学习情况,了解教师在线教学状态。

教学信息点线面联动反馈群

建立网络巡课会诊制度

建立网络听课看课会诊制度

监督严格,实现线上教学质量不打折扣。学院教学督导成员,按照责任分工,全面进入线上课堂随机听课,关注每位教师,及时发现教师线上教学中存在的问题,一方面与任课教师沟通,督促其改进;另一方面将共性问题反馈到学院教学督导群里,及时会诊会商。并由教学院长将会商后的结果及时在全体任课教师教学群里反馈,不断改进线上教学质量。

院长进入课堂听课

孙艳春在运维管理课堂

董晶老师在项目管理课堂

教师上课精神饱满

学生上课状态良好


指导教师:李文博

排版编辑:隋欣航

文字来源:管理工程学院

图片来源:管理工程学院

责任审核:石惠琳