2025年4月29日下午，美术基础教研室开展了主题为"关于基础美术课程模块化重构的讨论：从技法训练到思维培养的转型探索"的研讨会。教研室全体教师参加研讨，活动由教研室主任迟丹主持并作主题发言，苑明亮、田露、李悦等教师代表分别进行交流分享。

      迟丹老师在主题发言中系统阐述了课程改革的背景与路径。她指出，传统美术基础教学过度强调技法训练，已难以适应新时代艺术人才培养需求。本次重构将着力构建“三维一体”教学模块：一是"视觉语言解码"模块，通过经典作品分析培养学生审美判断力；二是"跨媒介实验"模块，引入数字媒体等新材料拓展创作维度；三是"社会议题介入"模块，建立艺术创作与社会现实的深度关联。

      苑明亮老师结合素描课程改革实践提出，模块化教学应建立“技法习得-视觉转化-观念表达”的递进结构。他展示了将传统静物写生升级为“物象解构与重组”的课例，通过设置限制性条件激发学生创造性思维。

      田露老师分享了色彩课程融入心理学知识的创新尝试，构建“色彩感知-情感映射-文化解码”教学链，培养学生通过色彩语言进行观念表达的能力。

      李悦老师则从数字艺术角度，提出建立“传统媒介-数字工具-混合表达”的进阶模块，现场演示了运用“Procreate”软件进行动态速写教学的新模式。

      会议最后，教研室主任迟丹对本次研讨成果进行总结提升。她强调，课程改革是新时代艺术教育内涵式发展的必由之路，全体教师要始终秉持“以美育人、以文化人”的教育理念，以更高站位、更宽视野、更深情怀投身教学创新实践。迟丹教授号召全体教师以此次研讨为起点，进一步凝聚共识、形成合力，将改革理念转化为生动实践，通过持续优化课程结构、创新教学方法、完善评价机制，切实提升艺术人才培养质量，为学院教育教学高质量发展注入新动能。