为提升新入职教师对信息技术赋能教学改革创新的理解与应用能力， 6月20日下午，我校在建艺馆报告厅开展“数智赋能教学——构建以学生为中心的智慧教育教学新生态”专题讲座，特邀吉林大学刘颖教授担任主讲嘉宾，全体新入职教师参加此次培训，教师发展中心主任于倩主持讲座。

 刘颖，吉林大学计算机科学与技术学院公共计算机教学与研究中心教授。吉林大学教师发展中心培训教师、吉林大学“三育人”先进个人、吉林省精品在线开放课程课程负责人、教育部华为智能基座栋梁之师称号获得者、华为云与计算先锋教师。获吉林省教学成果奖三等奖两项，吉林大学教学成果一等奖、二等奖。吉林省首届高校智慧课堂教学创新大赛省级一等奖获得者。主持并参与教育部、省级产学合作项目近十项。

 刘颖教授以教育部《新时代高教40条》、《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》等相关政策为切入点，指出当前教育正处于从传统模式向数字化、智能化转型的关键时期，数智技术对教育变革的重要推动作用。她系统梳理了教学模式的演变历程，从慕课时代、移动时代再到 AI 时代，深入浅出地阐释了人工智能驱动下教师所需具备的能力框架，如何更高效地借助数智工具优化教学流程、精准分析学情、创新教学方法等。在教学实践层面，针对传统课堂学生注意力分散、反馈滞后等痛点，刘颖教授结合课堂实例演示数智技术对教学全流程的重构，课前教师可以运用 AI 布置任务、学情分析精准掌握学生情况，实现个性化资源推送；课中利用投屏互动、原理讲解、抢答测验等环节，多样导入激发学生兴趣；课后借助个性化任务、作业查重及多元评价体系，巩固学习成果，全面评估学生表现。在AI应用技术场景层面，她分享了吉林大学AI平台的应用，展示了数智技术与学科教学的深度融合，突出了“技术为器，学生为本”的核心理念。最后她表示，未来已来，希望以智慧融合促进教学相长，共创教育教学新篇章。

 此次培训为新入职教师搭建了数智教育的认知框架与实践路径，推动学校教育数字化转型，助力教师数智素养提升，构建“以学生为中心”的智慧教育新生态。

文字：杨宇晴

初审：杨宇晴

复审：谢   芳

终审：于   倩