为扎实做好迎评准备工作，全面提升教学管理规范化水平。2025年7月30日上午，土木工程学院召开7月27-28日调阅教师教学过程性资料问题反馈会，会议由土木工程学院院长刘殿忠主持，全体教师参会。

会上，王璇助理就7月27-28日调阅教师教学过程性资料问题进行了详细反馈，反馈内容主要包括调阅基本情况、存在问题及整改要求三个部分。在调阅基本情况方面，7月27日-28日，专家在各学院先后调阅 4 批次 84 门课程材料。从证明教师承担教学任务角度看，较以往有了很大改进。关于教学过程性资料存在的问题，涉及多教师授课资料署名不全，教学大纲及授课计划不规范，实践任务书和过程管理、成果质量问题等。对于存在的问题，学校提出整改要求：一、举一反三，全面梳理；二、查漏补缺，完善细节；三、对标提升，追求卓越。

随后，钟春玲副院长表示在本次调阅教学过程性资料过程中，各教研室教师态度积极，能较好地配合工作。此外，钟春玲副院长将7月27-28日调阅土木工程学院教师的教学过程性资料进行总结，要求各教师对教学过程性资料进行自检，对反馈中提出的问题做到“有则改之，无则加勉”。

最后，刘殿忠院长强调，教学过程性资料是教学质量的重要体现，关乎人才培养的质量。各教研室教师要制定切实可行的整改措施，确保问题得到逐一整改。

此次反馈会的召开，为土木工程学院教师明确了教学过程性资料中存在的问题和改进方向。后续各教师将对存在的问题全面整改，并对整改情况进行“回头看”，确保所有问题清零见底，以扎实的教学基础和规范的过程管理全力迎接评估检验，为培养高素质土木工程人才提供坚实保障。