本学期，现代产业学院项目在全体师生与合作企业的共同努力下，稳步推进各项工作，取得了一系列阶段性成果。为全面总结经验、规划未来，学院于2025年7月10日召开期末汇报会，对项目进展进行详细梳理。

一、里程碑回顾：步步为营，筑牢项目根基

从合作奠基到多元深化，2023 年 9 月，校企签署合作协议 为产教融合筑牢根基；2024 年 3 - 7 月开展 师资培训 ，提升教师产业适配教学能力；同年 10 月举办 ICT 大赛宣讲 ，激发学生技术竞赛热情。2025 年 1 月完成 第一学期总结汇报 ，系统复盘前期育人成果。

春季学期接续发力，2025 年 2 月 24 日组织华为往期讲师试讲 ，为优质教学输入企业经验；3 月 4 日开展 第二学期开学汇报 ，明确学期工作方向；4 月 15 日进行中期工作总汇报 ，动态调整推进节奏，17 日举办 华为专区校园招聘，搭建学生就业直通车；5 月持续开展特色沙龙，16 日聚焦 物联网 & 人工智能 、23 日围绕大数据、23 日举办大模型领航沙龙 ，以技术前沿赋能知识更新；5 月 22 日开展职业素养讲座 ，补足学生职场软技能；6 月完成教师课程考核 ，保障教学质量闭环。

一系列里程碑事件，串联起“教学 - 实践 - 竞赛 - 就业 - 素养”全链条，既夯实产教融合基础，又为学生成长构建了从知识传授到职业发展的完整生态。

二、物联网、大数据及人工智能的培训及授课：多元融合，提升学生技能

物联网、大数据及人工智能专业构建了 “知识体系 + 技术沙龙 + 职业素养” 三位一体的多元培养模式，知识体系上以核心课程为骨架，搭建阶梯式课程，形成从基础原理到实战应用的完整知识链条；技术沙龙重点邀请华为行业专家分享，围绕华为 “以客户为中心、以奋斗者为本” 的企业文化传递、物联网工程师、大数据分析师等岗位的职责认知与能力要求，以及简历优化、面试技巧等就业指导内容展开，同步组织学生参与互动交流与经验总结；职业素养培养则融入课程实训与项目实战，全面提升学生的专业适配力与职场竞争力，实现知识、技能与职业素养的协同提升。

三、教学效果保障（采用产教融合方式）：协同发力，确保育人质量

学院始终将教学效果保障放在重要位置，积极推行产教融合模式。一方面，与合作企业共同制定人才培养方案，根据行业发展需求调整课程设置，确保教学内容与岗位要求无缝对接。另一方面，建立了 “双导师” 制度，每位学生都配备了学校导师和企业导师，分别负责理论教学指导和实践技能培养，形成了育人合力。此外，通过定期组织教学质量评估，邀请企业专家参与课程考核，全面了解学生的学习成果，及时调整教学策略，有效保障了育人质量。

四、建立教学案例库：资源共享，丰富教学内容

为进一步丰富教学资源，学院大力推进教学案例库建设。组织专业教师与企业技术人员共同梳理典型项目案例，涵盖物联网、大数据等多个领域。这些案例均来自企业真实项目，具有较强的实践性和针对性，通过案例教学，学生能够更直观地了解行业实际问题及解决思路，培养了分析和解决复杂问题的能力。

五、下学期计划：继往开来，续写项目新篇

下学期，学院将联合华为培养与认证业务部门规范项目运作流程，明确合作权责与推进节点；同步推进人才培养方案建设，结合华为技术体系与行业标准优化课程模块；强化主场教学实效，引入华为认证课程体系并建设专属实训课堂；实施师资能力孵化计划，组织教师参与华为技术认证培训与项目实战；深化成果共建，联合开发教学资源与技术解决方案；策划系列专题活动，包括华为技术嘉年华、认证冲刺营等；加快线上教学平台建设，整合课程视频、认证资料与企业案例，全面提升项目育人质量。

汇报会最后，张院长进行了总结发言。她充分肯定了本学期现代产业学院项目取得的成绩，对全体师生和合作企业的辛勤付出表示感谢。张院长指出，产教融合是培养高素质技术技能人才的关键路径，现代产业学院项目的推进对于学院的发展和学生的成长具有重要意义。她强调，下学期要继续坚持以学生为中心，深化产教融合、校企合作，不断创新人才培养模式，提升项目质量和水平。希望全体师生与合作企业携手共进，共同把现代产业学院项目打造成特色鲜明、成效显著的育人品牌，为行业发展培养更多高素质的综合型人才。

 供稿人：郭雨

 校稿人：高晓佳

   初审： 关英哲

 复审：高晓佳

终审：尹建平